新聞回放

正值開學季，許多高校迎來一個個勵志青年，他們紛紛走進媒體視野：出生時即被診斷為腦癱的劉鑫成功保研北航；外賣小哥高帥旗白天送外賣深夜學習，撐起四口之家，最終跨專業考研上岸上海交大……他們有的身殘志堅，有的兼職考研，靠自己的力量拼出一片坦途。

主持人語

圍繞苦難與成就展開的勵志故事在內容市場上從來不缺觀眾。這些勵志青年跌宕起伏的經歷給我們內心帶來深刻的觸動，同時也不禁引人深思：人生不易，我們該如何與苦難和解，書寫屬于自己的勵志人生？

來自暨南大學新聞與傳播學院的三位同學，嘗試給出自己的認識和思考。

大多關于殘障學子的新聞報道實際上沿用了一個行文模板——挫折、堅持、成功。這也是大多數勵志故事的展開方式。故事意在凝心聚力，初心是正確的，然而當“雞湯”的含量逐漸加重的時候，勵志故事離其初心似乎越走越遠了。

人們對勵志往往有著不同的認識。有人在勵志故事里找到了前進的標度，收獲了力量與信心；也有人反感甚至攻擊勵志，因為這些故事離他們太遙遠了?！芭湍苌辖淮蟆钡睦硬⒉皇菚r刻在發生。大多數人的生活是瑣碎的，他們的故事并不遵循勵志故事的模板。沒有成功，沒有大志已酬，沒有鮮花與掌聲。

但是，每個人都是自己生活的主角，平凡的人可以有不平凡的視角，勵志的故事可以自己執筆。從看見路邊夾縫中的小花到書上不可思議的生命奇跡，從路邊的小攤販到電影里不平凡的路人，那些不怎么勵志的細節，只要用心去觀察、體悟，它們也可以成為勵志故事。

勵志故事的能量不在于故事本身，而在于讀者如何感受故事。人各有志，感受能力與角度也不同，那些千篇一律的勵志報道不能完全回應真實存在的人的需求，唯有自己導演、自己出鏡才能打造最能治愈自我的勵志故事。

那些不怎么勵志的故事，那些獨屬于自己的故事，那些不曾存在于他人故事里的故事，才是不可復制、無限再生的能量源泉。

《中國教育報》2022年09月13日第2版