新聞回放

日前，不少應屆畢業生在網絡上反映，一些招聘單位對求職者的能力結構提出了更高的要求，如更多的實習次數或特定“大廠”的實習經歷等。與此同時，一些自媒體炒作“實習越早越好、越多越好”，部分投機取巧人士借助“大廠內推”等實習推薦服務牟利，以致出現“付費實習”的現象。

主持人語

實習是學生成長的重要階段，銜接著理論與應用、學習與工作，也銜接著夢想與現實。在實習過程中，高校有基于教育機構屬性和高等教育標準化的原則與規范，單位有基于業務需要和人力資源管理等的考量，這些均與學生提升技能的現實訴求、學有所用的職業理想，乃至立業成家的人生規劃交織在一起。那么，如何提升實習效果、鋪就更加順暢的成才之路，并在學生、學校、單位三方之間達到相對平衡的狀態？讓我們來聽聽同學們的想法和建議吧！

近來，“大學生付費實習”這個話題很熱。在考研焦慮之后，實習焦慮也逐漸出現在公眾的視野中。加之一些自媒體炒作“實習要去大廠，去名企才有用”，一些中介機構瞅準機會，大搞明碼標價的實習生意，出現了不少聲稱有“大廠名企內推名額”的中介網店。

互聯網大廠的實習經歷在一些人眼里被看作是就業市場中的“硬通貨”，實習一定要進大廠嗎？答案是不一定，但很多大學生卻不敢公開提出疑問。對大廠實習的追捧一定程度上是某些媒介制造和販賣的一種焦慮。夾在學術理想和就業壓力之間兩難的大學生，沒有意識到也許自己成為了企業降低人事成本的一顆棋子。如果學生能夠冷靜思考，回歸到實習的本來意義上去，建立起專業自信和專業定力，就不易被這種營銷化的焦慮所感染。

有媒體調查顯示，79%的大學生認為“自身能力是否得到鍛煉”是選擇實習崗位時最重要的因素。因此，學生需要放平心態，把實習的目標回歸到提升自我能力的訴求上去。不要說所謂的“付費內推”存在被詐騙的風險，即使是真的獲得了中介承諾的實習證明，這樣的“實習”也可能背離了提升自我能力的初衷。即便是因此獲得了滿意的就業機會，倘若自身能力不匹配，那遲早也是會露餡的。正視實習的初衷，正視自身的能力，提升實習的效果才是真正有意義的。

《中國教育報》2022年11月22日第2版