■關注大學生就業(yè)    

“這里需要注明求職意向”“榮譽或獎勵情況要將同一類寫在一起”“與崗位匹配度越高的、最好的或時間最近的要寫在最前面”……近日，記者走進福建工程學院土木工程學院學生公寓園區(qū)“砼心緣”協同育人中心，看到學生園區(qū)特設黨支部的研究生樊星月等人正在耐心地指導著2023屆畢業(yè)生們修改就業(yè)簡歷。

為促進畢業(yè)生高質量就業(yè)，福建工程學院黨委以“黨建進公寓”為契機，推動擴充就業(yè)指導隊伍，前移就業(yè)服務陣地，發(fā)揮學生公寓黨建育人中心“腹地”作用。學校號召黨員師生扎根“腹地”，落實任務包干、責任到人，與畢業(yè)生“零距離”建立聯系，積極宣講政策、摸排需求、量身指導、重點推介。目前，該院已建成一個線下“一站式”學生社區(qū)服務中心和9個學生公寓黨建育人中心，推動黨建育人、思政育人與社區(qū)育人同域同頻，打通就業(yè)工作“最后一公里”。

近日，2021屆城市地下空間工程專業(yè)畢業(yè)生徐東欽重返校園。短短一年時間，他已經從一名施工員成長為技術主管，此次他以中交（福州）建設有限公司宣講員的新身份向師弟師妹們介紹著他的求職歷程。徐東欽說：“從大一3門課程掛科補考，到大四畢業(yè)季拿到6個國企單位的錄取通知，從‘職業(yè)測評’到企業(yè)導師面對面?zhèn)魇谕两ㄐ袠I(yè)資訊，從參加簡歷制作大賽到輔導員手把手傳授面試技巧，我一步步堅定了自己的職業(yè)道路。”

據悉，福建工程學院將學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育貫穿于整個人才培養(yǎng)體系，依托“黨建進公寓”，深化職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內容、場景、形式，制定全程化就業(yè)指導實施方案，圍繞“生涯啟蒙、探索未來”“能力訓練、開拓視野”“明確方向、實習實踐”“角色轉換、求職實戰(zhàn)”4個階段，分層次、分類別、全過程提升學生就業(yè)能力。

福建工程學院土木工程學院黨委書記黃志銘告訴記者，學院在學生園區(qū)設立企業(yè)驛站、校友驛站、教師驛站，以“立德樹人”為“圓心”，提升育人質量和成效為“半徑”，充分發(fā)揮各育人主體的向心力，打造全員育人“砼”心圓。“我們啟動學院‘校友導師領航計劃’招募工作，為本科三、四年級選聘校外班導師，為本科一、二年級‘一對一’‘一對多’選聘校外職業(yè)導師、校外創(chuàng)業(yè)導師；邀請行業(yè)青年骨干校友進課堂，引領學生筑夢起航；開設企業(yè)課堂，深化校企協同育人，強化學生專業(yè)認知和職業(yè)認同，同時堅持理論和實際相結合，通過校外實踐導師提前引導學生進項目、下工地實習，強化學生的工程素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。”

在黨建、團建中融入專業(yè)實踐環(huán)節(jié)，在實訓實踐中增加黨建、團建內容，福建工程學院形成了集“黨建團建+專業(yè)實習實訓基地+課程思政”于一體的校企協同育人模式，構建全員、全程、全課程育人格局。

“目前我們公司在職員工中有246人畢業(yè)于福建工程學院，其中近年接收應屆畢業(yè)生人數達114人，遠超其他院校。協同育人基地的建立，讓校企雙方相互成就，以黨建聯創(chuàng)共建為媒介，深化產教融合育人機制，形成以高質量黨建引領高質量人才培養(yǎng)的新途徑。”中建四局建設發(fā)展有限公司福州分公司總經理助理張業(yè)強說，“我們公司還將與福建工程學院簽訂供需對接就業(yè)育人項目，進一步深化產教融合、校企合作，推動人才培養(yǎng)與就業(yè)有機聯動、人才供需有效對接。”

建成共建共享、互通互融的就業(yè)工作新矩陣，讓學生所求有所應，就業(yè)有力量。2020年10月以來，福建工程學院與20余家企業(yè)以黨建育人中心為載體，不斷深化黨建共建，就業(yè)協同作用逐漸凸顯。依托“黨建進公寓”，該院打造了7個網絡工作室、多個專業(yè)工坊，在學生公寓內先后孵化創(chuàng)業(yè)項目15項，落地科研項目9個，學生團隊參加省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽獲獎19項。

《中國教育報》2023年01月16日第1版