黨的領(lǐng)導(dǎo)是引領(lǐng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)不斷前進(jìn)的最大政治優(yōu)勢。黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，就是教育事業(yè)發(fā)展的“定海神針”。

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育事業(yè)的根本保障。一是解決教育的根本問題需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。為誰培養(yǎng)人是教育不容回避的核心問題。只有堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，才能確保方向的正確和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平主席明確指出，教育就是要培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而不是旁觀者和反對(duì)派。二是辦好人民滿意的教育需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能堅(jiān)持教育的人民立場，推進(jìn)教育事業(yè)的改革發(fā)展，促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民。三是建設(shè)教育強(qiáng)國需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，才能把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。習(xí)近平總書記提出的“九個(gè)堅(jiān)持”，是建設(shè)教育強(qiáng)國的根本遵循。黨的領(lǐng)導(dǎo)是貫穿“九個(gè)堅(jiān)持”的一條紅線，是一條總綱，綱舉目張。

深刻領(lǐng)會(huì)黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)內(nèi)涵。一是領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)容的全面性。黨在教育事業(yè)中的政治領(lǐng)導(dǎo)要保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向；思想領(lǐng)導(dǎo)要掌握學(xué)校思想政治工作主導(dǎo)權(quán)；堅(jiān)強(qiáng)的組織和健全的領(lǐng)導(dǎo)體制要發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。二是領(lǐng)導(dǎo)范圍的全覆蓋。雖然基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育等各類教育職責(zé)不同，但都應(yīng)承擔(dān)立德樹人的根本任務(wù)。三是領(lǐng)導(dǎo)體系的全方位。黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)要體現(xiàn)在辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面。

準(zhǔn)確把握黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的基本途徑。一是加強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是加強(qiáng)黨的思想領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，牢牢掌握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。三是加強(qiáng)黨的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善領(lǐng)導(dǎo)體制和組織體系。各級(jí)各類學(xué)校要把思想政治工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線緊緊抓在手上，切實(shí)做出成效，要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（作者系北京師范大學(xué)中共黨史黨建研究院院長、教授、博士生導(dǎo)師）

《中國教育報(bào)》2023年04月06日第6版