■新時代新征程新偉業

你們在信中說，走進鄉土中國深處，才深刻理解什么是實事求是、怎么去聯系群眾，青年人就要“自找苦吃”，說得很好。新時代中國青年就應該有這股精氣神。黨的二十大對建設農業強國作出部署，希望同學們志存高遠、腳踏實地，把課堂學習和鄉村實踐緊密結合起來，厚植愛農情懷，練就興農本領，在鄉村振興的大舞臺上建功立業，為加快推進農業農村現代化、全面建設社會主義現代化國家貢獻青春力量。

——2023年5月1日習近平總書記在給中國農業大學科技小院的同學們回信時強調

5月，在東北廣袤的原野上，黑土地冰雪已消融，吉林省梨樹縣進入忙碌的春播時節。中國農業大學梨樹科技小院學生、2020級博士研究生沙野分外忙碌，除了要為自己負責的10多畝試驗田完成播種外，他和小院其他學生還要為當地300多畝農田提供技術示范和指導。

如今，像沙野這樣駐扎在科技小院的中國農業大學研究生有200多人，他們的“校園”在云南、河北、內蒙古等地的農村，他們的課堂是農田、養殖場、種植園……腳踩土地背朝天，他們把汗水揮灑在田間地頭，把論文書寫在祖國大地上。

今年五四青年節前夕，包括沙野在內的12名科技小院學生代表向習近平總書記寫信，獲得習近平總書記的回信。信中，習近平總書記肯定他們“走進鄉土中國深處”“青年人就要‘自找苦吃’”的實踐，并強調新時代中國青年就應該有這股精氣神。

從城市到鄉村：在“自找苦吃”中嘗出甜來

作為梨樹科技小院第8批學生，從2017年至今，沙野已經在梨樹縣三棵樹村度過了6年時光，累計駐村超過1200天。

和小院建立之初師兄師姐們“大土炕、揚沙地、柴火鍋”的艱苦條件對比，今天，他對習近平總書記提到的“自找苦吃”有著更深的感悟。

“現在環境好了，哪怕在農村我們也能舒服地待著。但是在小院，我們會主動擺脫這種舒適，盡可能地想著怎么多做一點兒，多承擔一些。”沙野說。

過去14年，中國農業大學在科技小院培養了581名碩士研究生，他們平均每人駐村超過200天，“吃在農村、住在農村、學在農村、服務在農村”，過著一種遠離城市、充滿泥土味的生活。

他們為什么“自找苦吃”？

采訪中，面對這個問題，身在天南地北的小院學生有著近乎一樣的回答：“在小院，我們能真正地幫到農民，服務到農業，哪怕很多時候我們的力量是那么有限。”

考入中國農業大學前，在本科階段，古生村科技小院學生郝家璇在實驗室常常待到凌晨三四點，忙碌辛苦之余，他卻常常懷疑“做出來的東西真的有用嗎”。在學校實踐基地，他看到，“實驗站里的蘋果又大又甜，但是在一墻之隔的果園里，農民的蘋果還是長得一塌糊涂”。

大二那年，沙野在學校的講座上，第一次了解到科技小院。在聆聽小院故事時，沙野內心涌動，他形容那仿佛是“一個孩童第一次聽說人類登上太空、漫步月球后，心中涌起的奇異的驕傲和召喚感”。傳統的研究生生活立刻“黯然無光”，他躍躍欲試、迫不及待地想投入到那種“更真實、更有價值”的生活中。

如果說科技小院“扎根在農村、教在天地間”的培養方式是最初吸引小院學生的魅力所在，那么，吸引他們長久留下、不計付出的力量則來自他們服務的那片土地。

碩士生活結束后，沙野在中國農大繼續攻讀博士學位。是回到校園，在更好的實驗環境中實現成果的高產出，還是繼續留在小院？當時，這個選擇擺在沙野面前。

“對博士生而言，留在小院確實會影響科研產出，但是碩士3年，我越來越體會到，那些東西對于人的價值，尤其是長遠的發展意義不大，而且在小院，我的科研搞得也并不差，只是沒有那么多罷了，也夠用。”沙野笑著說，在小院，自己的格局打開了不少，“論文什么的，那些東西還是太小。我相信，只要扎扎實實、腳踏實地在農村做科技創新和社會服務，一定會有更好的成果。”

如今，這個東北農村被沙野親切地稱為“第二故鄉”。“這里的農民特別好學、熱情，我在這里總有一種很強的成就感。”沙野說，這種“有用”“能干”“被需要”的感覺，讓自己充滿干勁地走過了一個又一個三年。

從被懷疑到融入：助力農民的日子越過越好

2018年，抱著“把所學應用到田間地頭”的想法，中國農業大學研究生徐俊平來到內蒙古杭錦后旗科技小院，農民對第一次下田的他滿是質疑：“我們都種了幾十年地，你一個大學生娃娃能指導我們嗎？”

來自農民的“懷疑關”，是小院學生融入村莊首先要跨過的一道關。

“既然農民不信任，那就擼起袖子干吧，用行動改變他們。”回過頭看，徐俊平認為，這道關雖然看起來“可怕”，卻也并不難。駐村不久，他就用一場和農戶間的比賽闖過了這道關。

“農戶一塊地，我一塊地，最后看誰種得好、產量高。”由于品種篩選得好、種植方法標準、病蟲害防控技術先進，徐俊平所負責地塊的玉米長勢、產量都顯著優于當地農戶。“當時，農戶走到地里一看，就問我，小徐啊，你種的是什么品種這么好，沒想到你這個小后生可以啊。”徐俊平說。

杭錦后旗位于河套平原地區，有著豐富的光、熱、水資源，但當地土壤鹽漬化嚴重，農民也習慣使用大量肥料提高產量，大水大肥問題突出。

碩士期間，徐俊平和小院其他同學分別通過綠色品種篩選、配方肥研發、病蟲害防控等單項技術，幫助當地種植耐密型、節能增產的新品種，提高了玉米產量。如今，繼續在杭錦后旗小院攻讀博士學位的徐俊平，正在以系統化的玉米高產高效技術集成設計作為自己的研究課題。“從單項技術到全套的綜合技術，我希望把碩士成果再提升，更好支撐當地農業綠色發展轉型。”徐俊平說。

白墻灰瓦的大理古生村，溪水環繞、植物蔥郁，家家戶戶庭院整潔。

“這么美麗的村子，還需要我們幫著建設嗎？我們能做些什么？”第一次來到古生村，農村長大的中國農業大學2021級碩士研究生王明陽既覺得驚訝，又有些沮喪。

“只有做了、下去了才能發現問題，一直在小院里面待著，是發現不了真問題的。”這是小院14年來的經驗總結。因此，調研成了王明陽和小院其他同學做的第一件事。把全村每戶人家都走訪了一遍后，王明陽心里有底了：“在洱海保護政策下，當地農民不能再種大蒜等高值經濟作物，村里的不少地也被流轉出去，村民的收入來源少、收入低，對洱海生態保護的積極性還有待提高。”

為解決洱海保護和農民增收之間的矛盾，科技小院把目光聚焦在發展綠色高值的種植模式上。

引入新品種油菜薹、實行覆膜移栽技術……指著小院試驗田和相鄰普通農田里的油菜長勢，中國農業大學2022級碩士研究生任衍齊自豪地說：“利用新的品種和種植技術，我們能在降低肥料使用的情況下將產量增加五成，產值增加3倍。”

感受著小院帶來的變化，近年來，當地農民何利成、李香魚等種田好手也重新種起了地，跟著中國農大師生做起了綠色種植。何利成說：“未來，我有信心跟著小院繼續干，讓洱海更清，旅游更旺，日子更好。”

從懵懂到被點亮：發現生命更多的可能和價值

為了掌握洱海污染情況，去年一年，流域面源污染防治是古生村科技小院師生最重要的一項工作。由于雨水的沖刷、裹挾會直接給洱海帶來污染，下雨時是取樣檢測水質的最好時機。

一次深夜，王明陽穿著雨衣、帶著工具去玉米田里的徑流裝置中取樣，令她意外的是，一名戴著斗笠的農民也在田邊忙碌著。詢問后，王明陽才知道，他是擔心本就有些積水的地里出現淤堵，便帶著鐵鍬前來疏通。

“農業是一個相對更辛苦的行當，比如別人刮風下雨都是往屋里走，但為了農田和莊稼，農民卻要逆行。”一年多時間里，在與農戶的共同勞作中，王明陽體會到了農民“披蓑半夜耕”的艱辛，也在一次次農戶培訓和田間科普活動中，意識到了服務“三農”的青春價值，更從一名只會“紙上談兵”的研究生，變成了科技小院的“多面手”。

古生村村“兩委”班子成員平均年齡偏大，信息技術應用是短板，王明陽就兼任村主任助理，幫助村里進行信息收集、處理和上報等工作；村小學缺英語專業教師，王明陽和團隊成員就走進課堂，為孩子們義務支教……在古生村，王明陽學會了騎三輪車，能一個人扛起一袋袋沉重的泥土，一年多，這位白皙的姑娘黑了不少，也結實了許多。

“來到小院后，我整個人改變很大。”郝家璇評價進入小院前的自己“內向，不善于溝通，對新鮮事物缺乏嘗試欲望”。性格上的這種特點，使郝家璇在本科階段能“泡”在實驗室里。可來到村里，這馬上對他開展工作造成不便。無論是入戶調研、開展農民培訓，還是進入農戶家中完成課題研究，都要求他必須善于和當地村民溝通，獲得他們的信任和支持。

挑戰自己的舒適區并不容易。最開始，郝家璇給自己做心理工作，硬著頭皮“逼”自己。“既然來了這兒，也沒有別的辦法，你必須學會和農戶溝通、交流，才能讓他們理解你的工作。”獨當一面的經驗多了，郝家璇發現，“當你自己真的做了，并且發現自己能做好的時候，其實就有信心了，以后再面對新的挑戰，就能勇敢地應對。”

來到小院一年后，從沒有競選過學生干部、組織過活動的郝家璇，競聘上了小院院長，還成為小院各項活動的積極組織者，不僅能下田插苗，還解鎖了視頻剪輯等新技能，成了小院又一個“多面手”。

“從懵懂無知到被點亮，在一次次與農民的接觸當中，大家逐漸發現了自己的更多可能和價值，看到我們學的那些理論知識是有用的、是能幫助農民的，農民在進步，我們也在成長，逐漸就擁有了一種深厚的愛農情懷。”沙野說。

采訪中，提起大學時選擇農學專業的原因，小院學生提到的高頻詞是“糊里糊涂”“沒有什么很明白的想法”。正如沙野所說的那樣，愛農情懷不是平白無故產生的，一定是在“把汗水滴到土里”的過程中生長出來的。

明年，王明陽和郝家璇都將迎來碩士畢業。對于未來，他們的選擇都瞄向廣袤的鄉村。

“其實種地挺好的，自己包一塊地春種秋收，沒有老板的管轄，人的心里沒那么累。”王明陽笑著和記者說，年輕的臉上閃著光。

把青春奉獻給大地，把榮光增添于“三農”。在中國農大遍布全國24個省份91個縣119個村的科技小院里，在這些新一代年輕人身上，閃耀著中國農業新的希望。

《中國教育報》2023年06月17日第1版