本報訊（通訊員 劉霞輝 陳欣怡 記者 劉盾）為進一步推動教師隊伍人才梯隊建設，日前，廣東省深圳市福田區教育局舉行“大先生”培養計劃賦能工程專項推進會。今年2月，福田區教育局發布《福田區培養“大先生”引領人才梯隊建設工作方案》，其中，賦能工程作為關鍵一環，旨在圍繞高質量發展背景下學校管理者崗位勝任的領導模型，按照不同崗位不同層級分梯隊培養。

推進會上，福田區教師發展中心主任徐燕對即將開啟研修學習的賦能工程培養對象進行學習說明。福田區委教育工委書記，區教育局黨組書記、局長王巍為賦能工程113名學員頒發了學習任務書。任務書清單重點圍繞現代化學校治理、教育變革等十大核心命題進行深入研究，包括學校治理、文化建設、育人方式、課程建設等十項任務。

據介紹，此次“大先生”培養計劃賦能工程將選派113名校長、副校長和中層干部，分批到名校開展學習。跟崗研修采取的是浸潤式全景化的研修學習，一組一校一方案，跟崗的每一所學校都有基于本校特色的安排。

徐燕表示，參加跟崗研修，不僅要注重“學”，更要注重“用”，堅持問題導向。接下來3年，福田區將著力建設高素質專業化創新型校長隊伍，培養80名教育家型校（園）長、卓越副校（園）長，80名未來校（園）長后備干部，以及300名卓越學校（園）基層管理者。

未來，福田區還將進一步實施“助航”工程，打造一支高素質培訓者隊伍，充分發揮本區名教師、名校長的存量優勢作用。實施“活力”工程，以學校整體為單位，采取不同崗位不同層級組合的聯動式實踐培養，助力學校提升管理者能力。

《中國教育報》2023年11月06日第3版