■推動青少年學生讀書行動 特別報道

將讀書區直接設在教室門口、樓道里、操場邊，孩子們隨時隨處可以拿起書本沉浸其中……作為一所農村小學，河北省石家莊市新華區大馬學校的整個校園，化作開放、靈動的圖書館。“書香彌漫促成長，已經是我校一張亮麗名片。”該校校長劉怡萌說。

多年來，石家莊市堅持以推進閱讀“小切口”譜寫素質教育“大文章”，不斷完善機制夯實基礎，搭建平臺全員共育，通過實施“大閱讀”工程推進書香校園建設并取得良好成效。

聯動共建，營造濃厚氛圍

“書香校園建設是貫徹落實黨的二十大關于深化全民閱讀活動重要部署的重要內容，我們必須抓緊抓實抓細。”石家莊市教育局局長趙立芬說。

在實施“大閱讀”工程活動中，該市采取部門聯動、校際聯動和校家社聯動等方式橫向發力，營造全民閱讀良好社會氛圍。依托1105所家長學校、103個家庭教育示范基地、4759個“知子花開”家庭教育指導服務站，面向社區和家庭，開展閱讀講座、名篇賞析沙龍、家庭故事會等活動，累計參與人數超20萬……

市教育局聯合多部門成立青少年讀書活動組委會，全年16項特色讀書活動輪番登場，讓200余萬名師生“月月有精彩、季季有收獲”；組織“手拉手結對子”公益幫扶活動，開展圖書捐贈和送課下鄉活動；通過培養“故事爸爸”“故事媽媽”等親子閱讀先進典型，示范帶動更多家庭參與。“把看電視、玩手機的時間用于跟孩子一起讀書，可以讓家庭氣氛更加和睦融洽。”新樂市實驗小學四（8）班學生劉思佑的媽媽感觸頗深。

目前，石家莊市已建立起市、縣、校三級活動落實體系。其中，市委宣傳部每年召集各成員單位召開調度會部署全年工作，市教育局針對廣大青少年群體推進工作落實，各縣（市、區）結合本地實際開展主題活動，各級各類學校形成“校長領讀、教師引讀、學生共讀”的校園閱讀模式。截至目前，全市配備閱讀指導隊伍2萬余人，開展閱讀培訓4000余場次。

“目前，我們通過打造閱讀小鎮、閱讀社區和閱讀家庭，實現了全科閱讀和全景育人深度融合，有效促進了孩子們閱讀水平提升。”金馬小學校長李萍說。

搭建平臺，特色活動精彩紛呈

每年讀書節，石家莊的孩子們都能有機會與自己心目中的“巨匠大咖”面對面交流。

近年來，石家莊市積極挖掘名家資源，搭建起“金講臺”。“童話大王”鄭淵潔、科普作家夏吉安等人們耳熟能詳的名家，都曾做客該市讀書節現場，與學生互動交流。諾貝爾文學獎獲得者莫言還題寫寄語，激發了青少年的閱讀、寫作熱情。

除了開闊眼界的“金講臺”，該市還搭建起了給孩子們充分施展才能的“金擂臺”“金舞臺”。

石家莊已連續舉辦8屆“閱·知·行”讀書活動，開展“國學知識問答”、“書香園丁”征稿等一系列活動，還舉辦“關注時事 胸懷天下”中小學生時事知識競賽，激發孩子們的閱讀興趣。

同時，石家莊市教育局聯合市廣播電視臺，邀請優秀教師走進直播間推薦優秀誦讀篇目、解讀中華經典；建設“石家莊閱讀活動指導平臺”，入駐學校2421所、注冊用戶76萬余人，利用平臺發起10項主題閱讀活動，參與師生3萬余人，收到閱讀作品投稿18萬余份，評選出優秀作品4194份。

石家莊持續完善各學校圖書館等設施建設。截至目前，全市共有校園圖書館、閱覽室2300多個，讀書角、書報亭2萬余個，藏書3763余萬冊。

如今，在全市各地各校，“悅讀”特色活動層出不窮。高新區第一小學項目化閱讀已成體系，效果顯著。“要引導孩子們通過讀書成為一個有智慧的人、一個有品位的人、一個幸福的人。”高新區第一小學校長池麗瞻說。

注重實踐，以書為燈點亮夢想

“讀萬卷書，行萬里路。”石家莊不斷探索實施“書籍閱讀+實踐體驗”的綜合模式，實現課堂內外、書里書外同頻共振。

石家莊蘊藏著豐富的紅色資源。該市將河北出版傳媒集團有限責任公司、石家莊市新華書店兒童書城等納入市級研學基地，組織青少年在行走中提升讀書活動成效。各學校帶領學生走進革命圣地西柏坡等紅色教育研學基地，徜徉紅色書海、共讀紅色經典、共享紅色故事。

在此過程中，石家莊創新激勵模式，采用讀寫銀行等方式鼓勵青少年閱讀。讀寫銀行采用積分制，記錄中小學生閱讀、寫作和實踐三方面的成長。積分可以兌換“讀寫幣”，并換取“讀寫超市”的文具等學習用品和書籍。參加該活動的“儲戶”有近萬人，越來越多的孩子通過這種方式與閱讀結下了不解之緣。

該市還注重抓好師資培養，把“中小學圖書館工作者培訓班”列入“三支隊伍”培訓項目，設專項資金予以保障，與全國“高效讀寫”課題組建立聯系，定期組織線下線上閱讀培訓。

“一個好的句子，也可以給人一些啟示。深入‘悅讀’，激勵我們要像一顆璀璨的鉆石般閃閃發亮。”高新區第一小學六（1）班學生李昌燁說。

《中國教育報》2023年12月26日第1版