【開欄的話】

今年，地方新聞版將更加關注優秀傳統文化的傳承，推出“文化遺存活在校園”欄目。聚焦各地教育系統認真學習貫徹習近平文化思想，多措并舉利用好中國傳統文化遺存，在引進社會師資、開設特色課程、培育校園文化、豐富學生素養等方面深入挖潛，不斷豐富課后服務、提升學生素養，深入助力“雙減”，讓優秀傳統文化薪火相傳。

■文化遺存活在校園

連日來，廣西龍州縣多所小學開展“少年非遺說”故事比賽，從瑤族油茶到檸檬鴨制作，從剪紙工藝到龍州天琴，學生眉飛色舞，娓娓道來……據介紹，龍州縣這次舉辦主題為“講述非遺故事，傳承中華文化”的故事比賽，旨在讓更多學生自覺做“小小非遺傳承人”。

近年來，龍州縣把優秀傳統文化進校園作為固本鑄魂工程來抓，充分結合當地“非遺”資源，通過校本課程、校外研學及組織當地“非遺”傳承人授課等方式，舉辦一系列“非遺”文化進校園活動，讓學生在“非遺”文化的熏陶下增強民族自豪感，讓民族優秀傳統文化在校園得到傳承。

教育管理部門加強指導

“今年，我們探索開展了黨建與非遺相結合的新模式，讓全縣中小學校黨員教師帶頭參與非遺文化宣傳，讓更多學生和家長自覺傳承和保護民族優秀傳統文化。”龍州縣委教育工委副書記陸青良介紹，該縣探索“黨員教師+非遺文化”宣傳模式，引導黨員教師帶頭宣傳“非遺”文化，同時依托黨建活動陣地，開展黨建聯結活動，縣城盟主學校黨員教師到集團內的聯盟學校開展“非遺”文化送教下鄉活動，僅2023年就開展“非遺”文化送教下鄉35場，受益學生2000余人。

龍州縣教育行政部門加強指導，指導各校將“非遺”文化融入校園文化建設，分學段開展“非遺”教育活動，開設“非遺”花燈、民族體育、天琴悠悠、舞龍舞獅等各具特色的校本實踐活動，把民族優秀傳統文化全方位融入學校教育各環節，打造“一校一品”。目前，該縣各學校共編撰“非遺”文化系列校本教材18冊。

龍州縣打出一套組合拳，將中華優秀傳統文化融入師生日常教育教學中，形成濃厚的文化氛圍：把家國情懷、團結統一、自強不息等中華優秀傳統文化思想精華融入主題班會、黨團隊日活動中，讓學生接受優秀傳統文化的熏陶；每年利用傳統節日持續開展“我們的節日”“家鄉風俗知多少”“非遺文化進校園”“校園藝術展演”等活動；營造校園民族文化氛圍，利用文化墻、樓梯過道和板報欄布置民族文化知識，組織主題班會課、國旗下講話等方式進行教育宣傳活動……

探索校內傳承新模式

走進龍州縣民族中學天琴藝術文化展廳，只見指導教師正在向學生講解天琴知識，傳授基本彈奏技巧，30名中學生端坐在凳子上，雙手輕輕撥動琴弦，“叮、叮”的古老琴音緩緩流出，佩戴的腳鈴隨節奏晃動發出清脆的撞擊聲……

天琴，在壯語中稱“鼎叮”，是壯族先民祈求風調雨順、五谷豐登的演奏器樂。在龍州縣民族中學，當地的天琴制作傳承人秦華北一邊彈奏，一邊向學藝教師講述實操持琴、按弦、演奏的方法，一曲曲悅耳動聽的天琴彈唱，繚繞于教室間。目前，龍州縣有近10所中小學校建立了天琴培訓活動基地，大力培養龍州天琴彈奏后備力量。

龍州縣有著豐富的非物質文化遺產，其中地域特色明顯的天琴演奏、壯錦技藝等深受師生喜愛。該縣各中小學校堅持“走出去”“請進來”的培訓方式，邀請本土“非遺”傳承人走進校園，向師生手把手傳授“非遺”技藝，選派90余名優秀教師向“非遺”傳承人學藝，培養出一支專業技術過硬的“非遺”教育與傳承團隊。

龍州鎮新華中心小學將壯錦傳統文化滲透到勞動實踐課堂，邀請當地的壯錦傳承人進校介紹壯錦圖案紋樣，講解示范各種手法，展示實物民間壯錦飾品。每到勞動實踐課，該校學生興致高昂，穿針、引線、打結、縫制……“自從將壯錦技藝融入勞動實踐課程，每次勞動實踐課，孩子們都躍躍欲試，認真完成自己的壯錦作品，對壯錦圖案以及編織技能產生了濃厚的興趣。”龍州鎮新華中心小學科研處主任何靜說。

拓展校外傳承新路徑

前段時間，龍州縣龍州鎮民族小學200多名小學生在教師的帶領下，整齊有序地走進金龍鎮雙蒙村板池屯，開展“我是小小傳承人”——美麗壯錦尋源天琴研學實踐活動，學生體驗當地民俗活動儂峒節竹竿舞互動游戲，嘗試織出壯錦圖案、親手制作壯錦小香包，探訪天琴藝術發源地、學習天琴歌曲《唱天瑤》。

龍州縣各校積極探索“非遺+研學”保護傳承新模式，將優秀傳統文化融入校外研學實踐活動，依托廣西弄崗國家級自然保護區、紅八軍紀念館、現代農業基地、世界花山巖畫文化遺產地資源優勢，打造了紅色、紅色+農耕、自然科普、稻作文化、壯錦文化、天琴文化等6條研學路線，設立“非遺”工作坊2個，創建研學教育實踐基地4個，讓學生充分體驗優秀傳統文化的魅力。

“通過研學活動，學生們走出校園，參與非遺文化體驗和手工制作，讓學生學非遺、知非遺，將非遺文化更好地傳承下去。”該縣青少年活動中心主任許春萍說。學校以傳承傳統技藝為主題，采取“非遺+研學+體驗”等方式，讓學生增長見識，增強對自然和文化的保護意識。

2023年，該縣開展研學教育實踐活動22次，參與人次達3000余人次。“我縣將優秀傳統文化教育滲透在學校教育工作當中，將非物質文化遺產的傳承保護與學校傳統文化教育相結合，引導師生堅定文化自信，鑄牢中華民族共同體意識，讓優秀傳統文化得以更好地傳承。”龍州縣教育局有關負責人說。

《中國教育報》2024年01月15日第3版