■兩會現場

連日來，本報記者深入代表委員團組會、協商會現場進行采訪，捕捉到了代表委員熱議教育的場景，看到了他們對教育的關注和期待，請跟隨記者的腳步，讓我們一同走進現場……

“建議加強高校與企業聯合培養工程碩士和工程博士，鼓勵企業的高級人才進高校參與教學教研，打造一大批可以成為企業創新中堅力量的卓越工程師。”

“現在工程博士多嗎？”

“已經有一些了。但是在培養過程中還需要進一步探索，暢通機制。”

這段對話發生在3月7日上午廣東代表團全體會議上。廣東省委書記黃坤明在聽了全國人大代表、民革廣東省委會副主委、華南理工大學電子與信息學院教授車文荃的發言后追問。

現場，對于教育的關注與期待不止于此。目前，廣東常住人口1.27億，各級各類學歷教育在校生2817萬，占全國近1/10，其中義務教育階段隨遷子女408.5萬，一半以上為外省遷入；擁有超過1800萬戶經營主體、超過7.5萬家高新技術企業。

因此，不僅有廣東省教育廳黨組書記、廳長朱孔軍，廣東海洋大學黨委常委、副校長寧凌等多位教育領域的代表在會上發言，多位省市領導、企業家也都談到教育話題。討論中，教育如何服務經濟發展的路徑變得更加豐富具體。

朱孔軍表示，今明兩年計劃新增的公辦學位學前教育有13萬個、義務教育有80萬個、普通高中有13萬個，爭取新增3—4所優質本科高校、1—2所博士學位授權高校。全國人大代表，廣東省湛江市委副書記、市長曾進澤表示：“湛江有6所高水平高校，廣東海洋大學坐落于此，我們將以科技創新賦能海洋經濟。”全國人大代表、廣州邁普再生醫學科技股份有限公司董事長袁玉宇說：“在發揮創新人才作用方面，我認為要更好發揮產業人才、產業專家的力量，使創新成果更好直面市場需求。”

會議期間，會場里多次響起掌聲，代表們情緒高漲。

其中的一次掌聲有些特殊。當會議進行了約半小時后，廣東代表團邀請媒體進入會場發言區進行拍攝，現場記者報以熱烈掌聲，代表們也都熱情歡迎記者上前近距離拍攝。

“我覺得太好了。”在車文荃看來，這是廣東乃至中國面向世界的開放姿態，更體現了發展的自信和底氣。

本報記者林煥新3月7日發自廣東代表團

《中國教育報》2024年03月08日第3版