■兩會手記

從3月5日在人民大會堂聆聽李強總理作的政府工作報告，到這兩天小組的熱烈討論，我和很多委員一樣深受啟發，倍感鼓舞。政府工作報告簡明扼要又干貨滿滿，非常接地氣，展示了這屆政府的實干與擔當。

我長期在高校從事教育和科研工作，比較關注政府工作報告中關于“深入實施科教興國戰略，強化高質量發展的基礎支撐”這部分的內容。

當前，我國高等院校仍存在部分地區資源分布不均、科研條件不足、人才持續流失等問題，尤其是部分教師及科研人員的薪酬待遇、科研經費和實驗條件等仍不盡如人意，一定程度上制約了高等教育在建設教育強國中龍頭作用的發揮。

針對上述問題，政府工作報告提出了諸多有針對性的創新措施，如“實施高等教育綜合改革試點，優化學科專業和資源結構布局，加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科，增強中西部地區高校辦學實力”，以及“集成國家戰略科技力量、社會創新資源，推進關鍵核心技術協同攻關，加強顛覆性技術和前沿技術研究”等。在培養科技創新人才方面，報告強調了“實施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策”，“要在改善人才發展環境上持續用力，形成人盡其才，各展其能的良好局面”。

作為一名教育科技工作者，我有一種時不我待的緊迫感。去年，我所在的中國農業大學獲批了獸醫公共衛生安全全國重點實驗室。作為國家戰略科技力量的重要組成部分，實驗室聚焦獸醫公共衛生安全領域下動物源細菌耐藥和人獸共患病等方向，開展原始創新研究、核心技術攻關以及防控產品創制等。依托這一平臺，我們將集中力量攻克一批關鍵核心技術，培養一批學科創新人才，為科技自立自強貢獻力量。

《中國教育報》2024年03月09日第4版