習近平總書記強調，文化自信是“更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。教育自信是文化自信的重要體現，是堅定文化自信、鞏固文化主體性的主要路徑。為深入學習貫徹落實習近平文化思想，近年來，湖南高速鐵路職業技術學院從歷史中汲取教育資源，凝練、傳承和創新“詹天佑精神”，培育具有文化自信且技能高超的高鐵工匠。辦學73年來，為中國鐵路培養了近10萬名高技能“鐵軍”，被譽為“中國鐵路的黃埔軍校”“站段長的搖籃”。

秉承歷史，濃縮凝練校園文化特色

校園文化的凝練形成，需要傳承校史校風精神，不斷沉淀文化內涵。湖南高鐵職院具有深厚的歷史積淀，形成了獨特的育人資源。學院充分發揮這一歷史文化優勢，自1951年建校以來，始終堅持傳承和弘揚“詹天佑精神”。

“中國鐵路之父”詹天佑在青年時期就許下“中國人自己的鐵路要中國人自己修”的心愿。他獻身鐵路事業，歷盡千難萬險修成京張鐵路，在中國鐵路建設史上留下了濃墨重彩的一筆。他的精神是對我國勞動人民和古代科學家、工程師偉大精神的繼承發揚。湖南高鐵職院黨委在前人基礎上，總結凝練“詹天佑精神”為“以身報國的愛國主義精神、精益求精的工匠精神、自強不息的拼搏精神、敢為人先的創新精神”，并賦予“詹天佑精神”新的時代內涵，將“詹天佑精神”寫入學院章程，成為學院精神文化的特色。

學院傾力打造“天佑”文化校園和文化品牌。早在20世紀70年代，學院老校區就建設詹天佑廣場和詹天佑銅像。2014年學院新校園建成后，新建規模更宏大的詹天佑廣場和詹天佑銅像，并建成占地面積達4.6萬平方米的天佑湖，這些都成為學院師生傳承“詹天佑精神”的重要文化標識。同時，在校園、教室內、宿舍內設立“詹天佑精神”標語、標牌，形成了“三步之內有元素，五步之內受教育”的硬件環境，讓學生全時空獲得熏陶，在潛移默化中接受教育。

創新實踐，推動文化特色融入育人體系

習近平總書記在文化傳承發展座談會上強調：“對歷史最好的繼承就是創造新的歷史，對人類文明最大的禮敬就是創造人類文明新形態。”高校承擔著推進文化傳承創新的使命，就要積極運用自身歷史文化資源優勢，更好發揮文化育人作用，這才是對歷史、文化最大的繼承與禮敬。

湖南高鐵職院聚焦高素質技能人才培養定位，扎實推動文化育人，打造“四階遞進—四輪驅動—五化成效”的文化育人模式。“四階遞進”即“環境熏陶、教育領悟、活動感悟、內化于心”的學生文化素養培養路徑，“四輪驅動”即“塑環境、進教學、樹品牌、筑生態”的文化育人機制。四階層層相連，四輪互聯互通，實現文化育人的“載體立體化、過程協同化、方式多樣化、品牌知名化、效果鮮活化”。學院積極搭建“12345”文化育人載體。“12345”，即“一日”，詹天佑誕辰紀念日；“兩周”，網絡安全宣傳周、雙創教育周；“三節”，“天佑”文化節、鄉村振興營銷節、校園美食節；“四講堂”，“天佑”講堂、高鐵清韻講堂、國學講堂、法治講堂；“五月”，新生入學教育月、宿舍文化建設月、“楚怡”讀書活動月、心理健康月、志愿服務月。學院通過各類活動載體，將社會主義核心價值觀和以“詹天佑精神”為核心的高鐵文化內化為師生的價值觀念，外化為師生的行動自覺。

學院將“詹天佑精神”教育作為新生入學第一課，積極開展主題班會、文藝活動、課外活動和實習實訓項目，在詹天佑誕辰日舉行紀念儀式，在宣傳、宣講、宣誓中加深師生對精神的感知、理解和傳承，助力學生成長為“詹天佑式的高鐵工匠”。2023年全國職業院校技能大賽軌道車輛技術賽項（師生同賽）一等獎獲得者、鐵道車輛技術2105班學生郭夢杰表示：“我們鐵道動力學院在每年詹天佑誕辰日都會舉行紀念活動，這給我很大感觸和教育。每當訓練堅持不下去的時候，我就喜歡一個人來到詹天佑銅像下面坐坐，從詹天佑先生的事跡和精神中汲取力量。”

學院將文化特色融入育人體系，融入人才培養方案、日常管理、教學科研、實習實訓等各環節，積極開展“天佑”名師表彰、“天佑”創新創業等活動，開展“詹天佑精神”結合思政課程、結合課程思政、結合課外活動的“三結合”工作，構建起思政課程與課程思政協同育人體系，培養具有文化自信的高技能人才。全國職業院校技能大賽建筑工程識圖賽項一等獎獲得者、建工2102班學生周洋祺說：“為了備賽，我們整個競賽團隊提前一年開始訓練，每周‘5+2’‘白+黑’，無節假日和寒暑假，訓練強度和難度特別大，沒有強大的精神支撐很難堅持下去。”訓練中，指導教師和學生從學院文化特色中獲得持續動力，發揮精益求精的工匠精神和自強不息的拼搏精神，將每個技能點練到極致。

輻射帶動，文化育人賦能高質量發展

“詹天佑精神”不僅成為湖南高鐵職院的傳家寶，而且通過湖南省科普基地、鐵路文化基地和輻射海外的“天佑鐵路學院”的社會化傳播，形成了名揚中外的“天佑品牌”和社會化、開放化、國際化的“大思政課”格局。

學院同時是湖南省科普教育基地、湖南省社科普及基地和湖南省“楚怡”文化傳承基地，通過場館開放日、專題參觀日等活動向衡陽市民、中小學生宣傳詹天佑的故事，在他們心中種下“愛國、精技、拼搏、創新”的種子。學院每年組織相關參觀活動數十場，參觀人次超過2萬。學院還與中國鐵路廣州局多個站段、衡陽鐵路博物館等合作共建10余個鐵路文化基地，共同弘揚傳播鐵路文化，在行業特色鮮明、行業氛圍濃厚的社會實踐大課堂中講好中國之路、中國之治，增強學生的政治認同和使命擔當。

同時，湖南高鐵職院通過與泰國哇碧巴通職業技術學院、幾內亞最高學府——科納克里大學合作成立“天佑鐵路學院”，為泰國培養高職層次鐵路人才，為幾內亞培養本科層次鐵路人才，將“天佑”文化品牌拓展到國外，打造中國鐵路職教輸出的國際品牌。

文化育人為學院高質量發展提供了強勁動力。近年來，學院綜合實力始終位居湖南省前列，入選湖南省“雙高計劃”建設單位，被評為湖南省文明標兵校園，立項國家級眾創空間、產學研合作創新示范基地及湖南省現代職業教育體系建設改革重點任務項目23個。

在優秀文化的涵育下，學院人才培養質量持續提升。近兩年，學生獲各級各類職業技能競賽獎項320余項，其中國賽一等獎10余項。學院畢業生主要面向國鐵集團、地鐵公司、中鐵建、中鐵工等央企、國企高質量就業，近三年畢業生就業率均達97%以上。學院連續5年獲評湖南省就業工作先進單位，連續兩次獲評湖南省就業創業工作“一把手工程”優秀單位，用人單位滿意度達到96%以上。

（作者系湖南高速鐵路職業技術學院黨委書記）

《中國教育報》2024年03月26日第9版