日前，記者來到湖南省懷化市芷江特殊教育學(xué)校（以下簡稱“芷江特校”），在學(xué)校大門左側(cè)有一家“喜娃兒”包子鋪，在食堂內(nèi)廚，小丁正跟著教師向桃青學(xué)習(xí)包包子，和面、搟皮、調(diào)餡……他學(xué)得很慢但很認(rèn)真。

“我，好像，是16歲……”小丁是學(xué)校中式面點(diǎn)專業(yè)的學(xué)生，16歲的他外形高大、帥氣，但卻是一個(gè)只有6歲智商的孩子。

在芷江特校，這樣的“特殊孩子”有100多個(gè)。想到這群孩子的未來，學(xué)校校長汪小軍很著急。

“在學(xué)校里，老師可以教他們自理和一些知識(shí)，可一旦他們初中畢業(yè)回到家里，一切也許又會(huì)回到原點(diǎn)。”學(xué)校的學(xué)制一直是從學(xué)前教育到九年義務(wù)教育，但汪小軍迫切地希望能讓這群孩子在學(xué)校繼續(xù)上高中，等到成年時(shí)能實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”。

“作為特殊教育學(xué)校，我們希望幫助特殊孩子通過職業(yè)教育獲得一技之長，努力打通他們就業(yè)‘最后一公里’。”汪小軍是這么說的，也是這么做的。

從2021年起，汪小軍就開始為了孩子們的高中學(xué)籍奔波。“我那個(gè)時(shí)候仔細(xì)研究了國家政策和省內(nèi)政策，還帶了團(tuán)隊(duì)去成都、宜昌等地學(xué)習(xí)，沒有先例可循，我們就先干！”

2023年秋，經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)后，芷江特校正式創(chuàng)辦職高，從應(yīng)往屆特校、隨班就讀初中畢業(yè)生中遴選了20名學(xué)生開設(shè)了2個(gè)職業(yè)教育班，分為中西面點(diǎn)制作、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理等專業(yè)。

孩子們在學(xué)校可以學(xué)到中式面點(diǎn)、西式面點(diǎn)、當(dāng)?shù)靥厣勖娴戎谱鞣椒ǎ€可以選修家政服務(wù)、餐飲服務(wù)、插花等課程。

校內(nèi)的專業(yè)有了，課程也有了，孩子們也能學(xué)到一技之長，但如何根據(jù)孩子們的個(gè)人情況，實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”的目標(biāo)？

汪小軍想到了整合資源，在縣殘聯(lián)和縣教育局的支持下，他推動(dòng)成立了芷江扶殘助殘公益協(xié)會(huì)，匯聚全縣扶殘助殘愛心資源打造“喜娃兒”品牌，優(yōu)先安置經(jīng)過培養(yǎng)的芷江特校畢業(yè)生上崗。

汪小軍指著“喜娃兒”的標(biāo)識(shí)告訴記者，“娃兒”寓意心智障礙者，他們無論是否成年，其心智水平基本上就等同于孩童；“喜”寓意這些特殊的娃兒身殘志堅(jiān)、快樂、高興、樂觀、陽光、熱愛生活。

“喜娃兒”包子鋪便是“喜娃兒”品牌的第一家店，由愛心企業(yè)注資和管理。每周一、三、五，向桃青就會(huì)帶著學(xué)生到店內(nèi)進(jìn)行實(shí)地教學(xué)。

學(xué)得慢是特殊教育學(xué)校學(xué)生的普遍特點(diǎn)。“我一開始教8個(gè)學(xué)生，有的學(xué)生將面團(tuán)搓成條狀就學(xué)了一個(gè)月。”向桃青說，“比如小宇搓面團(tuán)時(shí)，搓著搓著手掌便會(huì)維持不了平衡，不自覺地傾斜，面團(tuán)總是一頭大，一頭小。”

怎么辦？教師沒有放棄，手把手地教，并挖掘孩子們的長處。向桃青發(fā)現(xiàn)不會(huì)搓條的小宇，搟皮就非常棒。“我們的學(xué)生不適合掌握一項(xiàng)完整的工作，但他們可以勝任這項(xiàng)工作中的某個(gè)崗位。”向桃青認(rèn)為，只要將孩子們放在正確的崗位上，他們就能做好事，也能養(yǎng)活自己。

令人可喜的是，孩子們都在快速成長。小宇以前一上午只能搟1斤皮，現(xiàn)在可以搟7斤皮了；小丁代表學(xué)校參加湖南省首屆殘疾學(xué)生職業(yè)技能大賽，獨(dú)立包出了相當(dāng)漂亮的18褶月牙餃，獲得了中式面點(diǎn)個(gè)人賽二等獎(jiǎng)……

“喜娃兒”的品牌也越來越響，4月6日，芷江特校開辦的第二家“喜娃兒”門店——“喜娃兒”汽車美容中心也正式營業(yè)。越來越多的“喜娃兒”將在這里實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，畢業(yè)后就可以走上工作崗位。

采訪的最后，記者問小宇，畢業(yè)后有什么愿望？“我會(huì)包，包子，希望以后能賺很多錢，孝順父母。”這個(gè)眼神單純的大男孩一字一句說著，不太流暢，卻感人肺腑。

《中國教育報(bào)》2024年04月16日第1版