■“我的韶山行”系列報道④

4月26日，湖南省懷化市辰溪縣第一中學(xué)，“我的韶山行”紅色研學(xué)活動仍在繼續(xù)。

隨師生們一起從韶山返回辰溪的中國教育報融媒體報道組，近距離見證了辰溪一中“我的韶山行”研學(xué)總結(jié)大會。記者真切感受到，精心組織的儀式、內(nèi)容充實的活動，讓紅色研學(xué)在學(xué)生心中刻下更深的印記。

“我的韶山行”還在延伸……

“要像毛主席一樣胸懷大志、追求真理”

早上八點半，記者來到辰溪一中的操場上。蔥郁的熊首山下，600多名剛剛結(jié)束紅色研學(xué)之旅的師生，再次集合，舉行“我的韶山行”研學(xué)總結(jié)大會。

如果說兩天前的出征儀式是為了更好地到達，那么這一次的大會，仿佛是為了更好地再次出發(fā)。

莊嚴的升旗儀式后，12名學(xué)生代表參加此次研學(xué)的12個班級，相繼上臺發(fā)言。

“先輩們?yōu)榱酥腥A民族崛起而讀書，我們這一代青年人的使命就是為了中華民族偉大復(fù)興而讀書。”高一（3）班學(xué)生林紫涵說。

“在這風(fēng)華正茂的年紀，我們要像毛主席一樣胸懷大志、追求真理，為祖國貢獻自己的青春力量。”高一（5）班學(xué)生周小米說。

……

為了這次總結(jié)，高一（11）班學(xué)生胡伊近從構(gòu)思到完稿，花費了五六個小時。“寫到最后，我覺得還有好多話沒說完。”在發(fā)言最后，她說，“和走出韶山?jīng)_的少年毛澤東一樣，我們也在期待著未來能走出自己的路，筑起我們這一代的宏偉長城。”

在現(xiàn)場，記者聽到，每次發(fā)言都會激起一片熱烈掌聲。

“我用青春的名義宣誓！”

在個人總結(jié)后，領(lǐng)誓學(xué)生健步上臺，與同學(xué)們一起大聲誦讀班級誓言：

“高一（3）班宣誓，我要踏過書山坎坷，渡過學(xué)海茫茫。不負天賜的智慧、不負青春的理想，不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨！我將把我的青春獻給偉大的祖國！”

“高一（15）班宣誓，用頑強的拼搏打造理想，用辛勤的汗水澆筑希望，用堅定的信念鑄就輝煌，繼承先輩志向，揚我壯志，奏我凱歌！”

……

凝練著學(xué)生們研學(xué)所悟的錚錚誓言震蕩校園。主席臺前的宣誓簽名墻上，各班學(xué)生莊重地簽下自己的名字。在熱烈的氣氛里，總結(jié)大會圓滿結(jié)束。

韶山市思政教育實踐中心副主任鄒佳文告訴記者，正是通過研前、研中再到研后的完整設(shè)計，“我的韶山行”走出了學(xué)生只游不研、只游不學(xué)的普遍困境，“真正地讓行走的思政課不僅入眼，更入腦入心”。

“學(xué)校為你們感到驕傲”

剛和辰溪一中師生們接觸時，總有教師向記者“墊話”。

“我們這是小地方，孩子們沒見過啥世面。”

“學(xué)生沒參加過這么大規(guī)模的活動，幾乎沒有經(jīng)驗。”

說了幾次，記者明白了：教師們擔(dān)心學(xué)生“露怯”，在給我們打“預(yù)防針”。

然而如今，討論起四天來的經(jīng)歷，很多教師都睜大了眼睛。

辰溪一中辦公室主任、地理教師彭葉玲驚訝于學(xué)生在研學(xué)中的表現(xiàn)：“我以為會有同學(xué)開小差，不聽指揮。沒想到他們表現(xiàn)出出乎意料的集體榮譽感和超乎尋常的紀律性。”

辰溪一中校長石紹學(xué)說：“我重新發(fā)現(xiàn)了我們可愛的學(xué)生，我為他們而感動。”研學(xué)中，一名學(xué)生撿到了游客丟失的幾百元現(xiàn)金，第一時間上交。得知學(xué)生來自辰溪一中，工作人員們紛紛為學(xué)校點贊。

“你們在毛主席的家鄉(xiāng)展現(xiàn)了優(yōu)秀的自己，學(xué)校為你們感到驕傲！”總結(jié)大會上，石紹學(xué)鄭重地說。

一場研學(xué)，激勵著大家深入思考如何辦好高中教育。

研學(xué)總結(jié)大會上，高一年級英語教師潘海玲從切身體會出發(fā)，鼓勵學(xué)生們以運動強健體魄，以讀書強健靈魂。

“身體是革命的本錢，只有強大的身體才能夠承載得住強大的靈魂。毛主席在晚年的時候依然能夠暢游長江。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好開始運動了嗎？”“毛主席說，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。他不僅是這么說的，也是這么做的。作為新時代青年，我們更應(yīng)當(dāng)廣泛閱讀，豐富自己的認知，積累人生的底蘊。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好多多讀書了嗎？”

“我們準(zhǔn)備好了！”潘海玲每次發(fā)問，學(xué)生們都大聲回應(yīng)。

“懷化、辰溪有豐富的歷史文化資源。大酉書院文脈深厚，芷江受降彪炳千秋，袁隆平在這里培育出了第一粒雜交水稻種子。”全程旁聽研學(xué)總結(jié)大會的辰溪縣教育局局長謝伯圣說，這些都為辰溪探索普通高中多樣化發(fā)展提供了空間。

“高中雖然學(xué)業(yè)壓力很大，但我們也要積極創(chuàng)造條件，深化特色高中建設(shè)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的課外教育體系，讓學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展。”謝伯圣說。

“韶山行給了我很大的信心和力量”

“我的韶山行”是傳承紅色基因的旅程，也是喚醒內(nèi)外身心的旅程。

兩天一夜的研學(xué)，高一（15）班學(xué)生楊謹璘重新發(fā)現(xiàn)了自己。

兩天前，在韶山毛澤東廣場，她站在2000余名師生面前領(lǐng)唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》；今天，她又站在學(xué)校操場的高臺上，為600名同學(xué)領(lǐng)唱《歌唱祖國》。

“以前我也有過演出經(jīng)歷，不過都是合唱。當(dāng)著這么多人領(lǐng)唱，還是第一次。”楊謹璘說。

為此，她做了很久的練習(xí)。氣息不穩(wěn)或者唱錯調(diào)的時候，會招來指導(dǎo)教師的批評。她悄悄難過一會兒，然后繼續(xù)練習(xí)。

之前，16歲的她從未想到自己可以完成這樣的任務(wù)。她為自己的表現(xiàn)感到興奮：“在韶山行里，我真的做到了。這給了我很大的信心和力量。”

選擇民族聲樂道路的她，最難忘少年毛澤東的那句“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的詩句。韶山歸來后，楊謹璘有了新的夢想，希望自己能將更多更美的民族聲樂帶到全世界。

在研學(xué)第一天晚上的“我的韶山行”思政大課上，臺上，主講教師鄒佳文講得精彩，臺下，潘海玲舉著手機錄得專注。

“我為鄒老師的講課技巧折服。”下課后，潘海玲正和記者交流，鄒佳文恰好從她身邊走過。

潘海玲說：“您能保持一個多小時的強烈情感授課，并且表達和互動始終處于高標(biāo)準(zhǔn)，這樣高強度的課堂投入，我很敬佩。”

鄒佳文說：“我只是團隊站在臺前的人。團隊為講好這門課做了大量的教研和案頭工作。”

兩位同樣年輕的“95后”教師，一見如故，深入交流。

……

家長都喜歡給孩子買大一點的校服，以免每年都要重新買——楊謹璘也不例外。她瘦瘦的，明顯大一號的校服套在身上，有點松垮。

大號的校服，還在等待著楊謹璘長到合身。

正如成長，是逐漸充盈自己的過程。

因為韶山行，楊謹璘發(fā)現(xiàn)了自己的能量，追逐夢想的舞臺越來越大。

因為韶山行，潘海玲遇見了相知的同行，追求卓越的思路越來越廣。

一百多年前，一位年輕人走出韶山，創(chuàng)造了驚天動地的偉業(yè)。一百多年后，一批又一批年輕人來到韶山，追憶他的故事，感悟他的智慧，汲取他的力量，傳承他的事業(yè)。

他們都一樣，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。

（報道組成員：周飛 張晨 王樹槐 高毅哲 陽錫葉 梁丹 李柯 楊文懌 任赫 執(zhí)筆：高毅哲 梁丹）

本報湖南辰溪4月26日電

《中國教育報》2024年04月27日第1版