據(jù)媒體報(bào)道，為破解大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路上常常面臨的資金匱乏、經(jīng)驗(yàn)不足、人脈有限等難題，北京市昌平區(qū)沙河高教園區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投融資聯(lián)盟近日成立，將搭建高教園區(qū)內(nèi)雙創(chuàng)項(xiàng)目的投融資對(duì)接服務(wù)平臺(tái)，針對(duì)高教園區(qū)內(nèi)各高校雙創(chuàng)項(xiàng)目的具體需求，為其提供投資融資、產(chǎn)業(yè)對(duì)接等創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。可以說(shuō)，該聯(lián)盟通過(guò)搭建政府、學(xué)校和企業(yè)合作的平臺(tái)，匯聚多元資源、激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)能，無(wú)疑為解決大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)難題提供了新的思路和途徑。

整合各方資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。該聯(lián)盟通過(guò)整合政府的政策支持、資金扶持和基礎(chǔ)設(shè)施供給，學(xué)校的科研能力、人才培養(yǎng)和項(xiàng)目孵化，以及企業(yè)的市場(chǎng)洞察、資本運(yùn)作和產(chǎn)業(yè)協(xié)同，共同構(gòu)筑起一個(gè)全方位的支持網(wǎng)絡(luò)。這種優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的模式能有效提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的成功率，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)構(gòu)筑強(qiáng)大后盾。

推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研一體化，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。目前，我國(guó)高校仍存在科技成果轉(zhuǎn)化效率不高、轉(zhuǎn)化價(jià)值不顯著等問(wèn)題。該聯(lián)盟為高校和企業(yè)之間的深度合作提供平臺(tái)，企業(yè)可以通過(guò)這一平臺(tái)發(fā)現(xiàn)并投資具有潛力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；高校則可以借助企業(yè)的市場(chǎng)資源和實(shí)際需求，調(diào)整科研方向和課程設(shè)置。這種一體化的發(fā)展模式，將有效推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，促進(jìn)高校科技成果更好地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)，為大學(xué)生提供良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與否的重要因素。該聯(lián)盟通過(guò)整合各方力量，旨在共同打造一個(gè)開(kāi)放、創(chuàng)新、協(xié)作、共享的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈，為創(chuàng)業(yè)者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和資源，激發(fā)他們的創(chuàng)新活力，提升社會(huì)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，提供更加健康、活躍的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

但也應(yīng)看到，搭建政校企合作平臺(tái)只是第一步，要讓聯(lián)盟真正長(zhǎng)期發(fā)揮作用，讓學(xué)生真正受益，還需在運(yùn)行機(jī)制、人才培養(yǎng)、配套政策等方面持續(xù)發(fā)力。

一是完善聯(lián)盟運(yùn)行機(jī)制，確保平臺(tái)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。聯(lián)盟需建立健全規(guī)章制度，明確各方權(quán)責(zé)，形成規(guī)范有序的運(yùn)行秩序。還應(yīng)考慮引入第三方評(píng)估，定期考核聯(lián)盟績(jī)效，客觀評(píng)估資源配置的效率和效果，并適時(shí)調(diào)整優(yōu)化。必要時(shí)，可設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)防控基金，合理分擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)各方權(quán)益。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)教育。聯(lián)盟應(yīng)發(fā)揮高校主陣地作用，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提質(zhì)增效。可聚焦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的痛點(diǎn)難點(diǎn)，量身打造“實(shí)戰(zhàn)式”培養(yǎng)方案。比如，開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程，在真實(shí)項(xiàng)目中鍛煉能力；邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)先鋒開(kāi)設(shè)講座，傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)；搭建創(chuàng)客交流平臺(tái)，促進(jìn)思想碰撞。三是健全配套扶持政策，營(yíng)造良好創(chuàng)業(yè)氛圍。聯(lián)盟要爭(zhēng)取地方政府支持，在稅收減免、資金扶持、金融服務(wù)等方面獲得更多支持，吸引更多優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目和資本入駐。同時(shí)，廣泛吸納社會(huì)力量參與，提供全鏈條創(chuàng)業(yè)服務(wù)，如設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金、開(kāi)放市場(chǎng)渠道、提供法律咨詢等。以政策引導(dǎo)和社會(huì)參與形成合力，讓大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)無(wú)后顧之憂。

聯(lián)盟的成立是一個(gè)積極的開(kāi)始，真正發(fā)揮作用還需要進(jìn)一步精耕細(xì)作。只有各方共同努力，才能真正推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)走得更遠(yuǎn)。期待這一創(chuàng)新實(shí)踐能成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的助推器，更好地發(fā)揮示范作用，為深化產(chǎn)教融合、培育發(fā)展新動(dòng)能、加快推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)貢獻(xiàn)智慧力量。

（作者系教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副研究員、聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育規(guī)劃研究所訪問(wèn)學(xué)者）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年06月18日第2版