■教育一周 

高考結束后，考生、家長最關心的莫過于填報志愿。上周，教育部“陽光高考”平臺開通“陽光志愿”信息服務系統，面向高考生免費開放。

這個系統很特別。

它的基礎，是由官方采集的關于招生、就學、就業的海量數據?；谶@些數據，平臺會提供深度的專業和職業分析，為考生提供選科指導、志愿推薦、心理測評、職業解讀、生涯規劃等多項服務。

官方采集、數據權威、全部免費——這是名副其實的“國家隊”。

“國家隊”此時出場，恰逢其時。

就在“陽光志愿”信息服務系統開通第二天，教育部發文，提醒考生及家長警惕“高價輔導”志愿填報指導服務陷阱。

文內列舉了這些服務存在的典型問題，包括內部數據并不神秘、專家團隊并不專業、服務質量難以保障、渲染焦慮過度營銷等。文章特別指出，所謂的內部數據，大多只是公開渠道信息的搜集匯總，其中還有相當多的數據錯誤和使用錯誤，存在很大的誤導性。所謂的專家團隊，更是一沒資質、二沒經驗，有的甚至是臨時招募的社會人員，他們有“劇本”，有“臺詞”，用一些通用的填報建議，來忽悠家長和考生。

因此，“國家隊”的出場，可以說是正本清源，釜底抽薪，讓那些劣質的收費指導，沒有了生存的空間。

值得注意的是，這不是教育公共服務“國家隊”的第一次亮相。

2022年，教育部啟動教育數字化戰略行動。國家智慧教育平臺的開通設立，成為該行動的標志性事件。

國家智慧教育平臺剛一上線，就因其匯聚海量資源、全面免費、功能多樣的特質，被輿論稱為數字教育大潮中的“國家隊”。在兩年多的運營實踐中，國家智慧教育平臺為教育公平、建設高質量教育體系等發揮了巨大作用。平臺本身建成不打烊、全天候、“超市化”的公共服務平臺，已是世界最大的教育教學資源庫。

教育公共服務“國家隊”頻頻亮相，立意深遠。

從最直接的效應來看，教育公共服務“國家隊”解決民生痛點，提升人民群眾獲得感、滿意度。

以剛推出的“陽光志愿”信息服務系統為例，填報高考志愿，事關千萬考生和家庭的切身利益。然而，不少考生、家長缺少準確信息，不懂分析方法，面臨“一朝錯選、后悔終身”的困境?！皣谊牎币鉀Q的，就是這些痛點、難點。

還有近期實施的“教育入學一件事”。在教育部的牽頭組織推動下，各地紛紛建立大數據平臺、簡化招生材料，極大便利中小學生新生入學，堪稱一場“國家行動”。

從更深層次來說，教育集政治屬性、戰略屬性、民生屬性于一身，是國之大計、黨之大計。在教育的各個環節提供優質公共服務，有利于教育資源投入的高效產出，確保為服務中華民族偉大復興提供科技、人才支撐，壯大國家戰略科技力量，造就大批堪當時代重任的接班人。

因此，近年來，教育系統的“大隊伍”“大行動”越來越多。擔當作為、奮勇爭先，相信在教育強國的建設之路上，我們還會看到更多的教育“大手筆”。（作者系本報記者）

《中國教育報》2024年06月24日第2版