今年是中法建交60周年。5月，習(xí)近平主席成功對(duì)法國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問，同法國(guó)總統(tǒng)馬克龍就開啟中法關(guān)系下一個(gè)60年新征程作出了戰(zhàn)略指引。習(xí)近平主席指出，在當(dāng)前世界百年變局下，雙方應(yīng)該堅(jiān)守獨(dú)立自主、相互理解、高瞻遠(yuǎn)矚、互利共贏的建交初心，并為其注入新的時(shí)代內(nèi)涵，打造新時(shí)期互信穩(wěn)定、守正創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)作為的中法關(guān)系。

6月21日，中法教育發(fā)展論壇在法國(guó)巴黎舉行，兩國(guó)教育部長(zhǎng)和高水平大學(xué)校長(zhǎng)出席。論壇期間，“開啟中法人文交流新征程”、“基礎(chǔ)科學(xué)、知識(shí)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)”、“數(shù)字經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)變革和工程教育”三場(chǎng)會(huì)議召開，“3年1萬(wàn)，歐洲翻番”倡議也正式啟動(dòng)。

這是中法教育領(lǐng)域落實(shí)兩國(guó)元首重要共識(shí)的務(wù)實(shí)舉措，不僅向世界展示了中法兩國(guó)教育交流長(zhǎng)期合作的決心，也通過搭建新的合作平臺(tái)，推動(dòng)中法教育交流合作邁向更高水平、實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展，為打造互信穩(wěn)定、守正創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)作為的中法關(guān)系作出更大貢獻(xiàn)。

中法在教育領(lǐng)域富有共同語(yǔ)言

中國(guó)和法國(guó)是東西方文明的重要代表，兩國(guó)素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)和濃厚的社會(huì)氛圍。教育事業(yè)歷來(lái)是兩國(guó)政府施政的重點(diǎn)，教育交流合作具有天然優(yōu)勢(shì)，是中法關(guān)系的重要組成部分，也在中國(guó)與西方國(guó)家的關(guān)系中獨(dú)具一格。

中國(guó)和法國(guó)都是教育大國(guó)，也都是教育強(qiáng)國(guó)，在教育理念和教育政策中有諸多共通之處，富有共同語(yǔ)言。這使得中法兩國(guó)在教育交流合作中相互欣賞、倍感親切。

中法都強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育。中國(guó)政府把教育、科技、人才作為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育。法國(guó)總統(tǒng)馬克龍不僅把教育作為執(zhí)政的重點(diǎn)，在其歐洲政策中也強(qiáng)調(diào)教育的重要性。

中法都強(qiáng)調(diào)教育公平。中國(guó)政府付出巨大努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育。法國(guó)政府歷來(lái)注重教育政策的社會(huì)公平，支持弱勢(shì)群體發(fā)展。

中法都強(qiáng)調(diào)教育創(chuàng)新和變革。近年來(lái)，中法兩國(guó)都把創(chuàng)新人才的培養(yǎng)放在更加突出的位置，都在推動(dòng)適應(yīng)時(shí)代變化、科技發(fā)展的教育體制改革和教育范式、形態(tài)創(chuàng)新。

這些“共同語(yǔ)言”使得中法教育交流合作呈現(xiàn)出理念相通、領(lǐng)域?qū)印?dòng)力充足的特點(diǎn)。

開創(chuàng)中西教育交流合作諸多先河

法國(guó)是第一個(gè)同新中國(guó)建立大使級(jí)外交關(guān)系的西方大國(guó)。中國(guó)和法國(guó)在世界文明中都最為主張文明多樣性和文明交流互鑒。中法教育交流合作也同樣呈現(xiàn)出敢為天下先的鮮明特征。法國(guó)是最早同新中國(guó)開展教育交流的西方大國(guó)之一，也是最早同新中國(guó)開展科學(xué)教育合作的西方國(guó)家之一。無(wú)論是在冷戰(zhàn)兩極格局的對(duì)立下，還是在后冷戰(zhàn)時(shí)期，中法教育交流合作都為打破西方國(guó)家對(duì)中國(guó)的文化、教育、科技交流封鎖發(fā)揮了不可替代的重要作用。

同時(shí)，中法教育交流合作開創(chuàng)了中國(guó)同西方國(guó)家教育交流合作的諸多先河。語(yǔ)言教育是中法教育交流合作的典范。早在1989年，法語(yǔ)聯(lián)盟落戶廣州，發(fā)展至今已有16家，成為中國(guó)人學(xué)習(xí)法語(yǔ)、了解法國(guó)文化的重要載體。同樣，法國(guó)是第一個(gè)創(chuàng)辦漢語(yǔ)教學(xué)的西方國(guó)家，也是歐洲國(guó)家中較早將漢語(yǔ)納入國(guó)民教育體系并由國(guó)家制定教學(xué)大綱的國(guó)家。在科技教育領(lǐng)域，中法數(shù)學(xué)班、中法工程師學(xué)院、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、聯(lián)合辦學(xué)等開創(chuàng)了中外教育合作的新形式。中法教育交流合作完整覆蓋了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育各個(gè)學(xué)段。

全領(lǐng)域的開放合作、全學(xué)段的交流合作以及對(duì)世界教育形態(tài)和教育合作潮流的全方位引領(lǐng)，成為中法教育交流合作的突出成效。

中法教育交流合作在新時(shí)代的擔(dān)當(dāng)作為

中國(guó)和法國(guó)都是負(fù)責(zé)任的世界大國(guó)，在世界事務(wù)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。習(xí)近平主席在今年訪法時(shí)指出，歷史多次證明，中法攜手能夠造福世界。中法教育交流合作不僅有力促進(jìn)了中法雙邊關(guān)系的健康穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，也為應(yīng)對(duì)人類社會(huì)面臨的共同問題和構(gòu)建新型文明間關(guān)系承擔(dān)起大國(guó)擔(dān)當(dāng)，賦予“中法精神”獨(dú)特的時(shí)代內(nèi)涵。

當(dāng)今世界處于百年未有之大變局，人類社會(huì)面臨諸多新的挑戰(zhàn)。中法教育合作在應(yīng)對(duì)全球性問題、培養(yǎng)新一代人才方面負(fù)有重大責(zé)任，具有廣闊前景，特別是在服務(wù)綠色可持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)國(guó)際大科學(xué)計(jì)劃，深化海洋、空間、航天等領(lǐng)域聯(lián)合研究，推動(dòng)人工智能教育變革，加強(qiáng)人文藝術(shù)教育等方面，中法合作將繼續(xù)為造就世界教育新形態(tài)、造福兩國(guó)人民作出新的更大貢獻(xiàn)。

中法兩國(guó)堅(jiān)定教育對(duì)外開放的決心，以更加有力的舉措推進(jìn)全方位的教育交流合作，促進(jìn)青少年和教育科研人員的溝通、交流與合作，推動(dòng)大學(xué)校長(zhǎng)、教育管理人員的對(duì)話交流和教育政策對(duì)話，為中法人文交流合作注入強(qiáng)勁動(dòng)力，提供持久續(xù)航。這不僅對(duì)于鞏固中法友好的社會(huì)和民意基礎(chǔ)具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性作用，也為出現(xiàn)文明互信赤字的世界樹立了文明交流互鑒的典范，有力促進(jìn)了新型文明間關(guān)系的構(gòu)建。

（作者系復(fù)旦大學(xué)教授、復(fù)旦大學(xué)中外人文交流研究中心主任、復(fù)旦大學(xué)法國(guó)研究中心主任）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年07月18日第7版