首都師范大學(xué)黨委書記、“第一班主任”繆勁翔（右二）向君頎書院學(xué)生贈(zèng)送《中華美德古訓(xùn)》，希望學(xué)生們傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。資料圖片

　　習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育。在全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)背景下，首都師范大學(xué)以“第一班主任”制度為抓手，創(chuàng)新學(xué)生思政教育體系，聚合多方資源，營造育人新生態(tài)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量育人育才，為首都高校深化新時(shí)代“大思政課”育人體系建設(shè)提供了實(shí)踐智慧和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。

　　黨建領(lǐng)航聚力

　　拓展“大思政”育人格局

　　三年來，學(xué)校統(tǒng)籌全局，高位推進(jìn)，聘請(qǐng)校內(nèi)外名師、名匠、名家等223人擔(dān)任“第一班主任”，讓有大學(xué)問、大情懷、大格局、大境界的“大先生”成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，把好學(xué)生理想信念“總開關(guān)”，講活思政教育“大課堂”，搭好學(xué)生成長“大舞臺(tái)”。

　　黨建領(lǐng)航，為“大思政”建設(shè)把準(zhǔn)方向。學(xué)校黨委緊扣新時(shí)代新征程教育使命，將構(gòu)建“大思政”育人體系置于全校黨的建設(shè)和思政工作的突出位置，在原有由黨委書記、校長任組長的思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、大學(xué)生思想政治教育工作指導(dǎo)委員會(huì)基礎(chǔ)上，組建“第一班主任”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)新性實(shí)施“第一班主任”制度，形成以“第一班主任”為引領(lǐng)，領(lǐng)航班主任、專任班主任聯(lián)動(dòng)的“三維班主任”育人體系，充分發(fā)揮“第一班主任”在“大思政”育人體系中的資源性、整合性和開放性優(yōu)勢(shì)，最大限度凝聚育人合力、激活育人效能，為構(gòu)建“大思政”育人體系提供了重要保障。

　　理論鑄魂，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校始終堅(jiān)守為黨育人、為國育才的初心使命，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。全體“第一班主任”走進(jìn)課堂領(lǐng)學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括黨的二十大精神、偉大建黨精神、教育家精神、北京冬奧精神等，厚植學(xué)生愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情感。充分發(fā)揮學(xué)科、平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)。結(jié)合思政課程和課程思政教學(xué)，設(shè)計(jì)并講授一系列具有首都特色的“大思政課”，講好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論及時(shí)、深入融入教育教學(xué)。圍繞新時(shí)代首都發(fā)展的重大課題，建設(shè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的“大思政課”，引導(dǎo)廣大師生自覺融入和服務(wù)新發(fā)展格局，涵養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生的“國之大者”情懷。

　　系統(tǒng)融合，下好思政課程和課程思政“一盤棋”。“大思政”育人體系強(qiáng)調(diào)整體性、系統(tǒng)性、協(xié)同性，將思政課程與課程思政、日常思政統(tǒng)籌推進(jìn)，使之相互促進(jìn)，凸顯對(duì)各類思政資源的協(xié)同運(yùn)用和有機(jī)融合。通過校領(lǐng)導(dǎo)、“第一班主任”帶頭講思政課，專任教師、輔導(dǎo)員、班主任參與思政教育等方式，推動(dòng)形成思政課程與課程思政、日常思政協(xié)同育人格局。思政課是開展學(xué)生思政教育的主渠道，在“以學(xué)生為中心”教育理念的指引下，思政課教學(xué)以學(xué)生個(gè)性化、全面化發(fā)展為目標(biāo)，建構(gòu)全方位服務(wù)型教學(xué)管理模式。成立課程思政教學(xué)研究示范中心，推進(jìn)課程思政教學(xué)研究、實(shí)踐探索與示范引領(lǐng)。成立“第一班主任”思想政治教育實(shí)踐創(chuàng)新研究中心，實(shí)施“第一班主任”鑄魂育人計(jì)劃和研學(xué)專業(yè)領(lǐng)航計(jì)劃。發(fā)揮全國重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院示范作用，積極推動(dòng)北京市大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新。

　　聚合多方資源

　　建設(shè)“大思政”育人平臺(tái)

　　學(xué)校拓展育人資源，堅(jiān)持開門辦好“大思政課”，發(fā)揮社會(huì)“大平臺(tái)”優(yōu)勢(shì)，在育人隊(duì)伍、時(shí)間、空間上協(xié)同發(fā)力，構(gòu)建起資源力量充裕、內(nèi)生動(dòng)力充盈、功能作用充分的育人平臺(tái)。

　　凝聚育人“優(yōu)師資”。為筑牢“大思政”育人主陣地，學(xué)校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀思政課教師及教師后備人才，多途徑開展教學(xué)培訓(xùn)，為青年思政課教師配備成長導(dǎo)師，引導(dǎo)青年教師探索行之有效的思政育人方式。充分發(fā)揮思政課教師的專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，通過理論引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、政治引領(lǐng)、融合引領(lǐng)等途徑，提高專業(yè)課教師的思政教育領(lǐng)悟力，引領(lǐng)專業(yè)課教師共同踐行課程思政育人觀。學(xué)校馬克思主義學(xué)院多位教師榮獲國家級(jí)、北京市人才稱號(hào)，入選中宣部馬工程首席專家和主要成員、教育部馬工程主要成員、團(tuán)中央青馬工程理論導(dǎo)師等。

　　深度挖掘“新供給”。學(xué)校統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、充分挖掘“第一班主任”育人資源。邀請(qǐng)大國工匠、勞動(dòng)模范走進(jìn)校園，讓學(xué)生領(lǐng)略其愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)品格，感受強(qiáng)國有我的責(zé)任感和使命感。聘請(qǐng)全國教書育人楷模、全國模范教師、中小學(xué)校長、幼兒園園長等擔(dān)任“第一班主任”，充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)提升師范生能力素質(zhì)。帶領(lǐng)學(xué)生深入中小學(xué)課堂觀摩，參加課堂研討，開展授課服務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生在真實(shí)的教育情境中理解教育內(nèi)涵，涵養(yǎng)教育家精神。

　　拓寬育人“新場域”。“第一班主任”全方位融入學(xué)生成長空間，走進(jìn)“一站式社區(qū)”與學(xué)生讀書談心，帶領(lǐng)學(xué)生深入名企參觀調(diào)研。推動(dòng)校地、校企共育，開展結(jié)對(duì)共建，在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、農(nóng)村、中小學(xué)等建立思政課實(shí)踐教學(xué)基地，通過資源共享、課程開發(fā)、師資互聘等方式，共同構(gòu)建新型“大思政課”教育實(shí)踐樣板。積極建設(shè)校企共育項(xiàng)目，使學(xué)校教育和社會(huì)教育并行，將思政育人理念融入院系實(shí)踐教學(xué)和實(shí)踐基地建設(shè)全過程，實(shí)現(xiàn)思政育人從“平面”走向“立體”。

　　激活育人生態(tài)

　　講好“大思政”育人課堂

　　為提高思政課的針對(duì)性和吸引力，學(xué)校積極探索“大思政”育人實(shí)踐路徑，創(chuàng)設(shè)“行走的大思政課”，營造“開放型”育人新生態(tài)。

　　打造新課堂闡釋新理論，讓思政課“立”起來。全方位沉浸式推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，以豐富的形式、特色的活動(dòng)，讓理論學(xué)習(xí)更加鮮活立體、可觀可感。“第一班主任”充分利用黨課、“開學(xué)第一課”、主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)等，向?qū)W生傳遞黨的聲音，詮釋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，筑牢學(xué)生思想之基。聚焦辦學(xué)特色，“第一班主任”帶領(lǐng)學(xué)生走訪北京市中小學(xué)教育發(fā)展標(biāo)志紀(jì)念地，繪制北京市中小學(xué)教育發(fā)展地圖。拓寬服務(wù)社會(huì)新課堂，在“第一班主任”帶領(lǐng)下學(xué)生深入田間地頭開展調(diào)研，形成鄉(xiāng)村建設(shè)方案，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展。

　　開辟新范式拓展新資源，讓思政課“活”起來。充分挖掘黨和人民奮斗歷程中寶貴的“大思政”教育資源，重點(diǎn)打造“行走的”“有風(fēng)景的”思政課堂——“我與班主任的紅色之旅”。近百位“第一班主任”帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)博物館、紀(jì)念館、革命遺址、北京中軸線和發(fā)展新地標(biāo)，感受新時(shí)代首都“四個(gè)中心”功能建設(shè)成果，以及傳統(tǒng)紅色資源煥發(fā)出的時(shí)代活力。打造“黨史中的北京”系列微黨課，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)偉大建黨精神。將第一課堂與第二課堂深度融合，不斷統(tǒng)一思政教育的理論性與實(shí)踐性，搭建更加立體的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，真正讓思政教育“活”起來。學(xué)校黨委書記繆勁翔主編的《做青年的知心人、熱心人、引路人——“第一班主任”探索與實(shí)踐》全面呈現(xiàn)“第一班主任”工作的生動(dòng)實(shí)踐。

　　培塑新品牌建立新名片，讓思政課“亮”起來。學(xué)校創(chuàng)新推出“新時(shí)代青年會(huì)客室”，校黨委副書記每周五下午與師生對(duì)話，2023年共開展10期，落實(shí)“意見臺(tái)賬”37條，讓思政課與解決學(xué)生的實(shí)際問題相結(jié)合，更接地氣、更聚人氣，把思政教育真正做到學(xué)生的心坎兒里。開展“同上一堂思政課”300余場，《習(xí)近平著作選讀》導(dǎo)學(xué)260余場。連續(xù)7年組織“大視野·微觀察”暑期社會(huì)調(diào)研，14期近1700支調(diào)研團(tuán)隊(duì)、7000余名大學(xué)生參與其中，足跡遍布全國各地，形成報(bào)告720余萬字，使大學(xué)生在深入社會(huì)實(shí)踐中正確認(rèn)識(shí)中國發(fā)展實(shí)際，了解國情民情，堅(jiān)定理想信念。學(xué)校育人成果《讓社會(huì)“大先生”哺育未來“好老師”——首都師范大學(xué)“第一班主任”工作的探索》于2024年榮獲“第七屆首都大學(xué)生思想政治工作實(shí)效獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。

　　（作者系北京市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心特約研究員、首都師范大學(xué)黨委副書記）

《中國教育報(bào)》2024年10月08日 第09版