專家：       殷飛，南京師范大學家庭教育研究院副院長，“心理健康與腦科學”江蘇社科普及基地副主任

　　讀者提問：

　　當父親和母親在教育孩子的某個問題上出現理念或意見分歧的時候，怎樣面對和處理這種情況最有利于孩子的成長？

　　專家答問：

　　父母在孩子的教育上產生分歧是在很多家庭中都會出現的情況。由于在各自原生家庭中接受的教育方式不同，或對社會發展與兒童成長的理念不同，父母在共同培養孩子的過程中出現育兒理念與方式的分歧在所難免。如何看待父母間的育兒分歧，以及如何面對與處理這樣的分歧才能更好地促進孩子成長？這的確是很重要也值得父母關注的問題。

　　首先，父母要理性看待彼此間的育兒分歧。父母之間很多育兒分歧可能并沒有簡單的對錯之分，而是雙方看問題的角度不同，培養孩子的著力點不同。父母如果能理性看待分歧，并能努力去理解對方的出發點，就不會導致矛盾升級，甚至可以幫助自己更全面和辯證地看待孩子的成長。比如要不要給孩子買手機的問題，支持方認為在智能化時代，應該及早教會孩子正確使用手機等電子產品，以讓孩子更好地適應時代發展；反對方則認為孩子很難控制好對智能手機的使用，應該完全禁止，避免孩子手機成癮。在這個問題上，父母的觀點都有一定道理，雙方應將關注點從要不要給孩子用手機，轉到如何既讓孩子跟上智能化時代的步伐，又能有效避免孩子手機成癮。這樣更全面、更理性地看待問題，父母間的分歧帶來的結果就可能從消極的破壞性變成積極的建設性。

　　其次，讓孩子在父母的分歧中找到積極因素。不少家長擔心育兒分歧會給孩子帶來消極影響，因此希望家人所有的育兒觀念和行動都是一致的。其實不然，作為成長主體的孩子有自己的辨別能力和調節能力。當父母在育兒上存在分歧時，如果孩子所處的年齡段已經具備一定的理解能力，可以主動與孩子交流，引導孩子參與分析與討論，一方面可以幫助孩子學會從不同角度看待問題，同時汲取父母觀點差異中的合理性，另一方面也可以幫助父母從孩子的角度看待問題，而不只是局限于自己的想法或視野中。還是以手機使用問題為例，父母可以和孩子一起聊一聊，如何合理使用手機才能保持娛樂、生活與學習的平衡，這也有利于培養孩子的自主性和獨立思考能力。

　　再次，盡量避免情緒化地面對和處理分歧。父母在育兒中做到完全一致也是不太現實的事情。當在具體的育兒問題上發生分歧時，雙方可以選擇一個合適的時機討論這個問題，不要急于馬上說服對方或者希望馬上就能解決分歧達成一致。尤其當一方或雙方的情緒有點兒激烈或不太穩定時，就不適合再繼續討論，可以等到雙方都冷靜下來，再心平氣和地繼續討論。切忌當著孩子的面發生激烈的爭吵，一是破壞家庭的氛圍與家人的關系，二是孩子很容易將父母爭吵的原因歸咎到自己身上，給孩子的心理留下陰影。育兒本身不是一件簡單的事情，但只要一家人在平等、開放的心態中互相尊重、彼此理解，就可以做到彌合分歧并共同成長。

《中國教育報》2024年11月10日 第03版