在廣東清遠市連南瑤族自治縣大麥山鎮中學，一陣激昂的長鼓聲在長鼓舞社團的課堂上響起，學生們一邊拍打著身前的長鼓，一邊踏著節拍舞動身體。

　　房婷就是其中的學生之一。長鼓舞這一傳統藝術傳承不易，以往只有在過節時，她才能看到長輩們跳長鼓舞。得益于廣州鐵路職業技術學院專家團隊精心打造的瑤族長鼓舞美育項目，她有了在學校學習長鼓舞的機會。

　　近年來，廣州鐵職院作為廣東省“美育浸潤行動計劃”項目實施高校，對口支持大麥山鎮中學、大麥山鎮中心小學、連南寨崗中學和寨崗鎮中心小學4所鄉鎮學校，以社團興趣小組孵化、師資隊伍提升等為著力點，幫助受援校補齊師資等方面的短板，讓“美美與共”的美育交響樂在山區學校奏響。

　　大麥山鎮中學位于山區，大部分學生是留守兒童。“學校只有一名美術教師以及一名畢業不久的音樂教師。”大麥山鎮中學副校長孟潮說。

　　廣州鐵職院黨委書記張竹筠帶隊，多次深入連南山區中小學校實地調研。在與大麥山鎮中學深入交流中，廣州鐵職院發現，原定的街舞社團推廣計劃與山區學校美育需求匹配性不高，于是，廣州鐵職院根據實際情況，將非遺文化傳承與美育教學有機融合，邀請當地長鼓舞資深傳承人擔任指導教師，在大麥山鎮中心小學開展了為期20天的長鼓舞師資培訓。

　　為助推受援學校美育工作“各美其美”，廣州鐵職院還向4所受援學校捐贈347件長鼓、葫蘆絲等樂器，并以社團活動為重要抓手，努力打造特色品牌，為學生全面發展搭建了廣闊的舞臺。

　　“‘感動’是我第一個想到的詞匯。培訓前，廣州鐵職院做了大量準備工作，精心安排授課專家、內容，并根據我們的需求，傳授了很多寶貴經驗。”2023年3月，廣州鐵職院在連南縣舉辦了葫蘆絲師資培訓班，讓寨崗鎮中心小學音樂教師黎彩虹受益匪淺。她從中掌握了葫蘆絲吹奏技巧，并在3個班級中開展了教學。據統計，這場培訓吸引了來自寨崗鎮、大麥山鎮等地的40多名教師，惠及13所學校。

　　為將“輸血式”幫扶升級為“造血式”幫扶，廣州鐵職院組建美育浸潤行動計劃工作團隊，成立8個教學團隊，邀請專家教授和本土藝術家參與。舉辦美育素養提升培訓班，幫助山區教師提升審美素養、教學能力。廣州鐵職院向多所受援學校，送去精心編著的美育校本原創教材《中國詩樂二十品》，豐富了山區學校的美育課程資源。

　　此外，廣州鐵職院還在數字化平臺上共享豐富的美育數字資源，為受援學校美育線上線下混合教學提供支持。為幫助受援學校用好這些資源，2023年10月，廣州鐵職院面向大麥山鎮多所學校教師，開展了“詩樂美育”師資培訓班，促使參訓教師們通過學習古詩詞的誦、吟、歌、唱技巧，觀摩古詩詞與茶藝、古詩詞與書法課例，深入學習提升學生課堂參與度的方法。

　　“這一刻，美育的種子在山區學校悄然生根發芽。”張竹筠期待，未來這些山區學校能綻放出更加絢爛的“美育之花”。

《中國教育報》2025年01月11日 第02版