“讀著遠方小伙伴寄來的信，我真的很高興，期待能和她成為好朋友！”近日，在大別山北麓的河南省新縣列寧小學，該校學生耿欣怡拆開了一封來自河南省實驗小學同齡人的信。相隔400多公里的兩所小學，因河南省教育廳“4+4”結(jié)對幫扶行動計劃結(jié)緣，友誼的種子從此在兩校孩子心里生根發(fā)芽。

　　2020年，河南省教育廳明確廳直屬4所實驗學校結(jié)對幫扶新縣4所學校。自此，河南省教育廳“4+4”結(jié)對幫扶行動計劃啟動。

　　受區(qū)位和自然條件影響，新縣教育水平與大城市存在明顯差距。河南省教育廳要求4所實驗學校切實做到“3個精準”：措施精準，與老區(qū)教育部門面對面交流，高質(zhì)量制定并細化幫扶措施；選人精準，選派一批政治覺悟高、教學業(yè)務(wù)精、責任意識強的優(yōu)秀教師到老區(qū)對口幫扶；學科建設(shè)精準，圍繞老區(qū)教學短板，加強薄弱學科建設(shè)。

　　“4+4”計劃啟動以來，河南省實驗中學通過援建遠程教室等，打通兩地高效溝通渠道，實現(xiàn)兩地教研備課無縫銜接；河南省第二實驗中學爭取資金，為新縣第一初級中學修繕教學樓；河南省實驗小學與新縣列寧小學在學生間建立“手拉手”伙伴關(guān)系，通過書信往來、互贈禮物等形式，增進了解和友誼；河南省實驗幼兒園協(xié)助新縣潢河幼兒園，建成食育教室、農(nóng)耕園、養(yǎng)殖區(qū)……

　　2023年，新縣先后分4批選派54名學校管理干部、學科骨干教師，分赴4所實驗學校進行一周至一學期沉浸式跟崗實訓。“跟崗一個月，我感受到省實驗小學濃厚的教育教學研究氛圍。我要把這里的辦學經(jīng)驗帶回去。”新縣列寧小學副校長代長剛說。

　　在“4+4”計劃的支持下，近年來，新縣有6人被評為省級名師，2人被評為省級名校長，91人成長為省級骨干教師；建設(shè)5所校本研修示范基地校、2個“紅色園丁”三名工作室、6個省鄉(xiāng)村首席教師工作室，1人入選省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人；62人在省級優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲一、二等獎，省級立、結(jié)項課題近50項。

　　“教育幫扶不是簡單的‘送資源’，而是要讓優(yōu)質(zhì)教育資源在老區(qū)生根發(fā)芽。”新縣教體局黨組書記、局長李建章深有感觸地說，“過去總說‘山高路遠難追夢’，5年的幫扶，省城的教學智慧翻山越嶺而來，老區(qū)的紅色故事乘云破霧而去——這種雙向奔赴，激蕩出的不僅是知識的浪花，更是教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的時代強音！”

《中國教育報》2025年03月19日 第03版