“專(zhuān)業(yè)方向很多，如何把興趣和擅長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)？我覺(jué)得最重要的就是探索早一點(diǎn)、鉆研深一點(diǎn)、嘗試多一點(diǎn)。”在第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽北京市賽總決賽上，就業(yè)賽道金獎(jiǎng)得主、清華大學(xué)軟件學(xué)院本科畢業(yè)生劉博非講述了自己的生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)。從大二開(kāi)始，他先后在字節(jié)跳動(dòng)、百度、騰訊等企業(yè)實(shí)習(xí)，最終選定搜索賽道，專(zhuān)業(yè)上將重心放在分布式系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí)等方向上，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。就業(yè)季，他順利拿到了字節(jié)跳動(dòng)的Offer（錄用通知）。

　　筑夢(mèng)青春志在四方，規(guī)劃啟航職引未來(lái)。日前，中辦、國(guó)辦《關(guān)于加快構(gòu)建普通高等學(xué)校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系的意見(jiàn)》明確要求，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)體系，辦好全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽。2024年10月，第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽啟動(dòng)以來(lái)，吸引了1507萬(wàn)學(xué)子報(bào)名參賽，覆蓋高校超過(guò)2700所。當(dāng)前省賽校賽已結(jié)束，最終高教賽道和職教賽道共決出750余名選手晉級(jí)。總決賽于4月16日—19日在湖南長(zhǎng)沙舉辦。

　　“大賽舉辦以來(lái)，各地各高校師生參與熱情很高。大賽已成為引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念，提高大學(xué)生生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)水平，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的重要抓手。”教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　以賽促學(xué)：

　　突出就業(yè)育人，到祖國(guó)需要處綻放青春

　　“未來(lái)，我希望加入粵港澳大灣區(qū)氣象研究院，參與中國(guó)自主氣候系統(tǒng)模式研發(fā)，用每一次精度提升守護(hù)人民安全，用每一項(xiàng)技術(shù)突破為國(guó)家贏得更多話(huà)語(yǔ)權(quán)。”在第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽湖北省總決賽上，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）地理信息科學(xué)專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生陳宇桐向評(píng)委闡述著自己的初心和選擇，并最終獲得了成長(zhǎng)賽道金獎(jiǎng)。

　　“近5年，在學(xué)院的引導(dǎo)下，有近四成畢業(yè)生到地理信息、生態(tài)環(huán)保等國(guó)家急需的行業(yè)領(lǐng)域就業(yè)，凸顯了就業(yè)育人的成效。”大賽指導(dǎo)教師、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）地理與信息工程學(xué)院黨委副書(shū)記熊程說(shuō)，在日常工作中，學(xué)院通過(guò)推進(jìn)供需對(duì)接育人項(xiàng)目、組織學(xué)生走近“國(guó)之重器”、邀請(qǐng)基層校友座談等方式，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，到重點(diǎn)領(lǐng)域建功立業(yè)。

　　就業(yè)育人是立德樹(shù)人的“最后一公里”。教育部要求各地各高校把做好就業(yè)觀(guān)念引導(dǎo)作為大賽的重要內(nèi)容，在賽事設(shè)計(jì)、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)等方面突出就業(yè)育人導(dǎo)向，引導(dǎo)大學(xué)生保持平實(shí)之心，客觀(guān)看待個(gè)人條件和社會(huì)需求，練就過(guò)硬本領(lǐng)，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　“對(duì)我而言，校企合作不是簡(jiǎn)單的‘實(shí)習(xí)蓋章’，而是積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、精準(zhǔn)定位崗位、打通人脈資源，是成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)的支撐。”第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽北京市總決賽成長(zhǎng)賽道金獎(jiǎng)得主、北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院大二學(xué)生宋佳航，現(xiàn)場(chǎng)向師生們分享自己的生涯規(guī)劃感悟。

　　引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確職業(yè)觀(guān)、就業(yè)觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)，青海省教育廳通過(guò)“生涯嘉年華”“AI職業(yè)測(cè)評(píng)”“職場(chǎng)情景模擬”等互動(dòng)形式，幫助學(xué)生探索興趣與職業(yè)匹配，服務(wù)學(xué)生4萬(wàn)余人次。鼓勵(lì)學(xué)生到祖國(guó)需要處綻放青春，湖南省教育廳在省賽中增設(shè)“鄉(xiāng)村振興”“基層治理”等賽道，涌現(xiàn)出湖南師范大學(xué)“鄉(xiāng)村教育振興計(jì)劃”、中南大學(xué)“醫(yī)療援邊行動(dòng)”等典型案例。聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域人才需求，清華大學(xué)著力引導(dǎo)畢業(yè)生“立大志、入主流，上大舞臺(tái)、成大事業(yè)”，通過(guò)與中核能源、航天科技等重點(diǎn)單位簽署合作協(xié)議，每年組織2000余名學(xué)生赴重點(diǎn)地域、重點(diǎn)單位開(kāi)展“地域行”“應(yīng)聘行”就業(yè)實(shí)踐，畢業(yè)生到重點(diǎn)單位就業(yè)率連續(xù)10年超過(guò)80%。

　　以賽促教：

　　做實(shí)做細(xì)指導(dǎo)服務(wù)，提高生涯教育水平

　　初入校園時(shí)，江南大學(xué)食品學(xué)院大三學(xué)生胡健強(qiáng)曾因親友“學(xué)食品是否就是當(dāng)廚師”的疑問(wèn)而陷入迷茫。在學(xué)校開(kāi)設(shè)的“生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”課全程幫助下，從新生專(zhuān)業(yè)講座開(kāi)始，到走進(jìn)食品企業(yè)一線(xiàn)實(shí)習(xí)，再到備賽參賽，胡健強(qiáng)深刻認(rèn)識(shí)到食品科學(xué)是“以科技創(chuàng)新重塑人類(lèi)飲食未來(lái)”的戰(zhàn)略性前沿領(lǐng)域，樹(shù)立了成為一名食品研發(fā)工程師的志向，求學(xué)期間榮獲4項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　“我的理想是通過(guò)科技創(chuàng)新，讓國(guó)人既能享受美味又能獲得健康。”比賽現(xiàn)場(chǎng)，胡健強(qiáng)扎實(shí)的學(xué)術(shù)積淀和科研實(shí)踐，展現(xiàn)了當(dāng)代青年的使命擔(dān)當(dāng)，獲得第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽江蘇省總決賽成長(zhǎng)賽道金獎(jiǎng)。

　　生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)工作是就業(yè)育人的基礎(chǔ)。“以賽促教，不斷提升教師指導(dǎo)服務(wù)水平。”北京科技大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心副主任胡琳茹介紹，一是為師資“擴(kuò)編”，大賽期間，專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師和企業(yè)人力部門(mén)人員參與學(xué)校的課程教學(xué)和比賽過(guò)程，形成“就業(yè)老師+專(zhuān)業(yè)教師+行業(yè)專(zhuān)家”的協(xié)同育人隊(duì)伍。二是為課程“擴(kuò)容”，開(kāi)展校院兩級(jí)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)近20場(chǎng)，將職業(yè)規(guī)劃大賽內(nèi)容順利切入學(xué)校職業(yè)規(guī)劃必修課。三是為大賽“擴(kuò)音”，通過(guò)宣傳、評(píng)優(yōu)、榜樣分享等活動(dòng)，增強(qiáng)大賽影響力。

　　以大賽為契機(jī)，教育部指導(dǎo)各地各高校將大賽與就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)、日常求職咨詢(xún)、困難幫扶、教師能力提升等工作互融互促，全力提升生涯教育水平。推動(dòng)大賽與就業(yè)指導(dǎo)課程深度融合，安徽省教育廳推動(dòng)高校將就業(yè)指導(dǎo)列入必修課，確保課時(shí)數(shù)不低于36學(xué)時(shí)，推動(dòng)高校設(shè)立生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)教研機(jī)構(gòu)，結(jié)合行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析，編寫(xiě)生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)類(lèi)教材100余冊(cè)；揚(yáng)州大學(xué)將大賽與日常教學(xué)、人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)深度融合，構(gòu)建“課程+實(shí)踐+競(jìng)賽”三位一體生涯教育體系，不斷提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程和隊(duì)伍建設(shè)實(shí)效。提升教師指導(dǎo)能力，福建省教育廳在省賽期間組織開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，吸引了全省3600余名畢業(yè)班輔導(dǎo)員、就業(yè)工作人員、就業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)人及骨干教師參與，顯著加強(qiáng)了高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化困難幫扶，重慶市教委在賽事期間持續(xù)實(shí)施“宏志助航計(jì)劃”，統(tǒng)籌6個(gè)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地和5個(gè)市級(jí)培訓(xùn)基地，對(duì)7000名2025屆困難群體畢業(yè)生進(jìn)行能力提升培訓(xùn)。

　　以賽促就：

　　校企協(xié)同育人，促進(jìn)人才供需有效對(duì)接

　　“感謝學(xué)校搭建的產(chǎn)教聯(lián)合體平臺(tái)，我有幸參與到了深海裝備的研發(fā)、調(diào)試工作中，不僅積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也更加堅(jiān)定了我深海報(bào)國(guó)的理想。”第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽天津市總決賽就業(yè)賽道金獎(jiǎng)得主、天津職業(yè)大學(xué)電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生袁梓博，在參賽期間先后獲得多家知名企業(yè)拋出的橄欖枝，最終他選擇了天津本地的一家高精尖技術(shù)企業(yè)開(kāi)啟自己的職業(yè)夢(mèng)想。

　　“大賽是推動(dòng)校企協(xié)同育人，助力畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的重要抓手。”首屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽銀獎(jiǎng)指導(dǎo)教師、中南大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院輔導(dǎo)員黃奎說(shuō)，“在比賽過(guò)程中，我們攜參賽選手圍繞職業(yè)目標(biāo)開(kāi)展訪(fǎng)企拓崗、生涯人物訪(fǎng)談；引入企業(yè)深度參與比賽，讓企業(yè)人員擔(dān)任選手的校外指導(dǎo)教師，提供就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐崗位；幫助學(xué)生在職場(chǎng)熟悉崗位任職要求和企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，提升學(xué)生就業(yè)能力，讓學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展更自信。”

　　進(jìn)一步提升校企人崗匹配的精準(zhǔn)度和實(shí)效性，大賽期間，教育部要求各地各高校將大賽與求職招聘活動(dòng)有機(jī)融合，廣泛開(kāi)展校園招聘、訪(fǎng)企拓崗、供需對(duì)接等活動(dòng)，助力畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。充分挖掘崗位資源，貴州省教育廳在省賽期間，同步舉辦“筑夢(mèng)青春志在四方，規(guī)劃啟航職引未來(lái)”畢業(yè)生線(xiàn)下招聘會(huì)，省級(jí)組織300余家企業(yè)提供崗位2萬(wàn)余個(gè)；遼寧省舉辦校園招聘會(huì)、選手推介會(huì)等活動(dòng)216場(chǎng)，參與企業(yè)4078家，提供崗位15.6萬(wàn)個(gè)，省決賽就業(yè)賽道畢業(yè)年級(jí)選手100%簽訂就業(yè)協(xié)議或就業(yè)意向。促進(jìn)供需有效對(duì)接，江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合撫州比亞迪、洪都商飛等20余家合作企業(yè)，將“智能裝備制造”“數(shù)字技術(shù)應(yīng)用”等崗位能力標(biāo)準(zhǔn)嵌入賽題設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“以崗定賽、以賽促能”。構(gòu)建“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，甘肅省教育廳將職業(yè)生涯教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，根據(jù)企業(yè)需求，邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干走進(jìn)課堂，開(kāi)展專(zhuān)題講座和實(shí)踐指導(dǎo)，讓學(xué)生接觸到最前沿的行業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　本報(bào)長(zhǎng)沙4月15日電

《中國(guó)教育報(bào)》2025年04月16日 第01版