“我非常看好你們！從現在開始，一直到你們初中畢業。我們一定能寫成一本大書！”語文老師在課堂上熱情澎湃地動員。

　　那是2022年10月份，我們剛剛進入中學不久，語文老師突發奇想，要帶領我們全班寫班級日志，記錄班級成長故事。很多人不相信，認為不可能，也有不少人被動員起來，躍躍欲試。在老師的籌劃下，我們班成立了寫作小組，我很榮幸地成為小組一員。

　　“如果寫成了一本書，如果拍成了電視劇，如果在全國熱播，如果再讓你們擔綱男女主角……一切皆有可能！”老師的動員讓我們聽得熱血沸騰。

　　因為寫的是全班同學故事，可能會暴露同學們隱私，語文老師又讓我們每個人都給自己取個化名。大家八仙過海各顯神通，有人取外國名字，有人取網名，有人取諢號……亂七八糟，哈哈哈，簡直笑死人了。老師又安排我們順便把這個事件寫出來，在班里展示，笑趴了一大片。

　　晚自習，我們一次次在課堂上閱讀這些故事。先看同學們的草稿，再看老師修改后的定稿。老師帶著我們，邊看邊停下講解——為何要這樣修改，為何要采用這樣的順序，為何要單獨列段……因為都是本班故事，人人都知道，變成文字后讀著親切，大家聽得津津有味。

　　后來，老師把這些故事命名為《班史記》，發布在他的公眾號上，獲得追捧。令人意外的是，這些故事被一本雜志的編輯看到后，還請求轉載。

　　“老師，有稿費嗎？”有人問。

　　“當然有啦。”老師笑瞇瞇的，“不僅有稿費，我還準備在班里開個慶祝party，慶祝我們初戰成功。”班里一片歡呼。

　　老師說到做到，自己掏錢，買了兩大包橘子和一大包小食品，利用兩節連堂課，布置了教室，開了一個盛大的party。我們玩得可開心了！不用說，這件事也被寫進了《班史記》。后來，我還用稿費請媽媽和妹妹一起去吃了頓麻辣燙。

　　時間過得真快，眨眼我們就要畢業了。老師在公眾號上已經更新了80章，我們的《班史記》也大約有40萬字了。老師說，我們的《班史記》就是個小小的花園，你們盡可以從中“挖呀挖呀挖”，一定能挖出好題材，寫出精彩的作文……

　　全班一起寫本書，這是多么有趣、多么難忘、多么美好的初中生活啊！

　　（指導教師：阮華君）

《中國教育報》2025年05月15日 第04版