華南農(nóng)業(yè)大學(xué)“耕耘心靈·綠意成長”活動現(xiàn)場，智能交互屏中的AI心理助手正通過語義分析，精準(zhǔn)識別學(xué)生思想動態(tài)。 學(xué)校供圖

華南師范大學(xué)開展演播活動，邀請青年師生暢談鄉(xiāng)村振興路上的青春故事。 學(xué)校供圖

　　當(dāng)“00后”大學(xué)生在家族群“斗圖”時，華南師范大學(xué)學(xué)子亮出的“紫小荊”等表情包，經(jīng)常引來點贊。該校推出的“紫小荊”“華小獅”“研小魚”等一系列動漫形象以及配套微信表情包充滿青春活力，一經(jīng)推出便迅速在學(xué)生中“走紅”。

　　在廣東，很多高校注重運(yùn)用青年的話語體系和表達(dá)方式，用好微視頻、表情包、主題漫畫、吉祥物等大學(xué)生喜聞樂見的形式，努力將傳統(tǒng)枯燥乏味的大道理式說教，變成現(xiàn)代潮流易被接受的“微產(chǎn)品”，用時尚的方式推廣主流價值。

　　《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》提出，“加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校思想政治教育”“拓展實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人空間和陣地”。廣東準(zhǔn)確把握網(wǎng)絡(luò)信息傳播規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律和行為特點，強(qiáng)化資源運(yùn)營、空間建設(shè)和師資培養(yǎng)，順著這條“網(wǎng)線”深入學(xué)生一線，不斷提高網(wǎng)絡(luò)育人能力。

　　多元合力

　　打造網(wǎng)絡(luò)思政“夢之隊”

　　傅朗，這位做了10年南太平洋島國“送醫(yī)上島，送戲下海”外交工作，親歷湯加、所羅門和利比亞撤僑的外交官，走進(jìn)廣東外語外貿(mào)大學(xué)，站上“外交官講思政”講臺。線上線下聽講師生的心情，也隨著他激動人心的故事，跌宕起伏。

　　近年來，廣外發(fā)揮外語傳統(tǒng)特色優(yōu)勢，創(chuàng)新“大思政課”國際課堂，定期邀請資深外交官開展專題講座。在廣東省教育廳統(tǒng)籌下，類似的思政教育破壁實驗正在省內(nèi)多所高校開展。

　　“‘云端’思政課既要有抬頭率，更要有點頭率。而這需要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、成體系地選培網(wǎng)絡(luò)思政人才。”廣東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，全省高校各展所長著力構(gòu)建金字塔型的網(wǎng)絡(luò)思政人才梯隊。頂端是像傅朗這樣的特聘導(dǎo)師，中間則是高校培育的網(wǎng)絡(luò)思政名師，基底則是投身課程思政的多學(xué)科教師。

　　為打造好這支網(wǎng)絡(luò)思政“夢之隊”，廣東省教育廳不僅設(shè)立專項扶持基金，將課程傳播力、學(xué)生參與度、社會影響力納入考核指標(biāo)，還注重做好“頭雁引領(lǐng)”。

　　鍵盤在深夜發(fā)出細(xì)密的敲擊聲，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員陳巍仍在回復(fù)學(xué)生的信息。這個被華南農(nóng)大學(xué)生稱作“C哥”的人，用百萬字網(wǎng)絡(luò)留言構(gòu)筑了一個“樹洞”——學(xué)生通過和他深度溝通，重拾考研勇氣、與過往和解……

　　華南農(nóng)大聚力網(wǎng)絡(luò)思政，實施網(wǎng)絡(luò)育人提升工程，讓陳巍等“網(wǎng)紅”輔導(dǎo)員的光溫暖更多學(xué)生。陳巍帶著20多名師生，組建青藤工作室，在現(xiàn)實和網(wǎng)絡(luò)世界中為更多學(xué)生排憂解難。華南農(nóng)大構(gòu)建三級貫通的網(wǎng)絡(luò)育人工作室體系，校級示范重點工作室引領(lǐng)方向，院級工作室結(jié)合專業(yè)特色開展網(wǎng)絡(luò)活動，學(xué)生組織型網(wǎng)絡(luò)文化工作室則充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

　　像青藤工作室這樣的“創(chuàng)意節(jié)點”，在廣東省教育廳構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)育人“神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)”里，已有62個。為將每個工作室都打造成價值觀傳播的“發(fā)射塔”，廣東省教育廳多措并舉，每年為工作室創(chuàng)作投入專項孵化資金，鼓勵師生共同尋找好創(chuàng)意。在這種機(jī)制助推下，華南師范大學(xué)木棉花等工作室積極探索短視頻、漫畫、網(wǎng)文等多種傳播形式，好作品頻出。

　　數(shù)字賦能

　　網(wǎng)絡(luò)思政走“新”更走心

　　在廣外學(xué)生事務(wù)中心，數(shù)字大屏上的數(shù)據(jù)不停閃動。廣外學(xué)生管理服務(wù)數(shù)據(jù)駕駛艙集納32項成長指標(biāo)，已為學(xué)校數(shù)萬名學(xué)子編織出立體化的數(shù)字畫像，讓網(wǎng)絡(luò)思政從“大水漫灌”轉(zhuǎn)向“精準(zhǔn)滴灌”。

　　“過去靠經(jīng)驗摸索，現(xiàn)在用數(shù)據(jù)導(dǎo)航。”廣外學(xué)工部部長國佳點開界面介紹，系統(tǒng)在社會實踐模塊實時對接“i志愿”平臺，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)板塊直鏈“挑戰(zhàn)杯”數(shù)據(jù)庫，還會向?qū)W生推送匹配的競賽項目。精準(zhǔn)思政真正觸到了學(xué)生成長需求。數(shù)據(jù)顯示，系統(tǒng)上線3年來，廣外學(xué)生年均志愿服務(wù)時長增長23%，總時長達(dá)250萬小時，獲得省部級科創(chuàng)獎500余項。

　　“青年在哪里，網(wǎng)絡(luò)思政陣地就應(yīng)該推進(jìn)到哪里。我省引導(dǎo)高校將思政工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，把大課堂融入小屏幕，將流量轉(zhuǎn)化為正能量，這樣網(wǎng)絡(luò)思政才能走‘新’更走心。”廣東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，廣東率先成立省級高校新媒體聯(lián)盟，定期發(fā)布省級高校新媒體排行榜。這激發(fā)了省內(nèi)高校建設(shè)新媒體矩陣的熱情，高校紛紛創(chuàng)新內(nèi)容與形式，努力提升自身在新媒體領(lǐng)域的影響力。

　　同時，廣東全力推動打造“兩規(guī)多平臺”的高校思政融媒體傳播矩陣，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人資源供給，讓網(wǎng)絡(luò)思政由“指尖”進(jìn)入萬千學(xué)生的“心間”。

　　如何讓“00后”醫(yī)學(xué)生愛上學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)思政教育資源？廣東醫(yī)科大學(xué)用微平臺、微黨課、微視頻、微網(wǎng)文、微話語，構(gòu)建“五微一體”網(wǎng)絡(luò)育人模式。廣東醫(yī)科大學(xué)等高校在學(xué)校易班平臺里，努力提供學(xué)生們愿看、愛贊的內(nèi)容，這讓更多學(xué)生愛來、愛刷易班。自2016年以來，廣東高校易班發(fā)展中心先后推進(jìn)省內(nèi)143所高校、近400萬師生進(jìn)駐全國官網(wǎng)。

　　緊跟時代

　　網(wǎng)絡(luò)文化作品凝聚青春力量

　　當(dāng)廣東工業(yè)大學(xué)男籃在亞洲大學(xué)生三對三籃球錦標(biāo)賽中過關(guān)斬將，最終問鼎時，學(xué)校內(nèi)正上演另一場爭分奪秒的戰(zhàn)役——策劃推進(jìn)“奪冠之路”專題網(wǎng)絡(luò)報道。

　　廣工緊跟流量熱點，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文化作品的精神內(nèi)涵，推出了一系列優(yōu)秀作品。廣工用“工業(yè)美學(xué)+青年語態(tài)”的“組合拳”，把硬核工業(yè)風(fēng)玩成“破圈”密碼，“廣工十二時辰”“廣工的二十四節(jié)氣”等網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文化作品，逐漸被打造成品牌。

　　廣東多所高校緊貼當(dāng)代大學(xué)生需求，將思政“芯片”、技術(shù)算法、活動載體等有機(jī)融合，著力打造內(nèi)涵豐富、吸引力強(qiáng)、參與度高的網(wǎng)絡(luò)文化活動品牌。

　　在“云端紅船”上，約一萬人次學(xué)生在闖關(guān)打卡中，完成入黨啟蒙教育。這背后是廣東海洋大學(xué)創(chuàng)建黨建學(xué)習(xí)課群，并利用易班優(yōu)課平臺的課群話題、課群課程在線作業(yè)等功能，設(shè)計了兩個月的闖關(guān)打卡學(xué)習(xí)模式。

　　“當(dāng)紅色基因遇見數(shù)字基因，育人空間就突破了物理邊界的限制。”廣東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)育人空間，廣東積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+紅色資源”育人模式，開展豐富多彩的活動。

　　從2016年開始，廣東堅持每年舉辦廣東高校網(wǎng)絡(luò)媒體展示節(jié)，吸引師生踴躍參與，常態(tài)化開展高校網(wǎng)絡(luò)文化精品項目評選。據(jù)統(tǒng)計，廣東省高校網(wǎng)絡(luò)文化精品項目累計孵化2.3萬多件優(yōu)質(zhì)作品。這些與時代脈搏同頻共振的作品，在廣大青年心中持續(xù)迸發(fā)著積極向上的力量。

　　短評

　　扎根時代土壤的思政教育才有生命力

　　以表情包講故事，用大數(shù)據(jù)為用戶畫像，組織豐富多彩的線上活動……在這個萬物皆可“云”的時代，一場靜水流深的變化正在廣東高校發(fā)生——網(wǎng)絡(luò)讓思政教育得以順著網(wǎng)線深入學(xué)生一線，由“指尖”走進(jìn)學(xué)生“心間”。

　　這不是對潮流的簡單迎合，而是一種真誠的靠近。網(wǎng)絡(luò)思政課充分遵循互聯(lián)網(wǎng)時代的育人規(guī)律：既然Z世代生活在云上空間，那教育者就走進(jìn)這個世界，和他們并肩而立。用青年喜聞樂見的形式，傳遞時代踔厲奮發(fā)的能量，在潤物無聲之中，通過“精準(zhǔn)滴灌”匯聚滋潤學(xué)生心田的涓涓細(xì)流，就是網(wǎng)絡(luò)思政的魅力所在。當(dāng)思政教育將根系深扎互聯(lián)網(wǎng)時代的土壤，自然會開出年輕人愿意駐足欣賞的繁花。

　　或許未來某日，今天的青年回首青春時，他們會發(fā)現(xiàn)，那些隨手的點贊、線上的相遇，原來早已在心靈深處播下了成長的種子。而這，正是教育最詩意的抵達(dá)方式。

　　（楊文軼）

《中國教育報》2025年05月22日 第01版