浙江外國語學院“真理的味道”暑期社會實踐團隊在浙江義烏分水塘村開展尋訪調研。資料圖片

湖州學院為紀念“兩山”理念提出20年舉辦綠色設計展。資料圖片

　　■教育大會一年間 走進改革現場

　　“娃兒們又來了。”看到遠處飄揚的一面紅旗，有村民認出了“真理的味道”幾個熟悉的大字。連續第五個年頭，浙江外國語學院“真理的味道”尋訪調研小分隊在暑期又一次走進浙江義烏分水塘村，看民生聽民事、知民情講民意。

　　村子后分片110號坐落著陳望道的故居，也是發生“真理的味道有點甜”典故的地方。穿越百年時空，浙江學子用信仰和行動詮釋著對真理的追求。近年來，浙江教育系統圍繞思政課一體化建設，在體制機制、課程教材、課堂教學等方面系統發力，打造“真理的味道”大思政工作品牌，不斷開拓并豐富其育人內涵。

　　省域統籌，全局打造

　　浙江是中國革命紅船啟航地、改革開放先行地、習近平新時代中國特色社會主義思想重要萌發地，思政資源豐富，人物璀璨如星。“真理的味道有點甜”的故事，已成為激勵一代又一代浙江人踔厲奮發的精神動力。

　　為將“真理的味道”轉化為“真理的力量”，去年7月，浙江省委教育工委舉辦了全省新時代學校思政課建設推進會，正式發布“真理的味道”大思政品牌。

　　“一省打造一個品牌，離不開省委、省政府的全面布局。”浙江省教育廳相關負責人介紹，這項工作由浙江省委統一領導、教育工作領導小組牽頭、相關部門協同。全省成立大中小學思政課一體化建設指導委員會作為議事機構，對一體化建設進行指導、咨詢、示范、研判等。

　　同時，浙江省大中小學思政課一體化建設聯盟和設區市大中小學思政課一體化建設聯盟應運而生，在孵化品牌活動、打造示范“金課”、形成研究成果、培養優秀師資等方面發揮“排頭兵”“尖刀連”作用。

　　嘉興大學作為聯盟理事單位，成立了嘉興市大中小學思政課一體化研究中心，協同打造“真理的味道·紅船旁大思政課”品牌。學校組織并參與編寫全國首套紅船精神專題的大中小幼課程教材，與地方共建南湖革命紀念館、秦山核電館等32家新時代思政課研學基地。

　　去年，該校發起“革命文物中的精神密碼：大中小學同上一堂思政課”，吸引了300多名大中小學生參與。當聽到陳望道故居講解員陳華仙介紹《共產黨宣言》時，學生周馨激動不已：“以前只在書本上學習陳望道，今天能現場聽到他侄孫女講述，真是太難得了！這堂思政課就是在為我們理想信念作引導、打基礎。”

　　紅船旁“大思政課”的育人效應還在延伸。學校開設的“紅船精神與時代價值”課程上線后，被360所高校選擇，共有19.69萬人選課，累計互動達到199萬次。

　　在“真理的味道”品牌引領下，各地的主題思政品牌不斷涌現，湖州地區的“兩山”理念、紹興地區的“柯橋經驗”、杭州地區的“運河思政”，還有“八八戰略”“共同富裕”等，凝練的成果在全省范圍內推廣。

　　學段貫通，活學活用

　　今年是“兩山”理念提出20年，大中小學如何上好這堂課？作為“綠水青山就是金山銀山”一體化示范金課團隊牽頭人，浙江理工大學教授肖香龍提前一年就開始了籌劃。

　　“‘兩山’理念是習近平生態文明思想的核心理念，浙江是發源地，教學資源豐富。”肖香龍組建了從小學、初中、高中（中職）到本科（高職）的教師團隊，分別選取教材中的相關知識模板，開展同題異構。

　　最終，團隊確定了“童眼看兩山、少年議兩山、青年悟兩山”的教學邏輯，小學段注重活動實踐，初中段強化知識記憶，高中段激活鄉情赤心和辯證思維，中職、高職側重理實融通，本科段展開學理探究。“受初高中的知識內容啟發，我們在生態文明教育中引導小學生如何去關注生態之美，并融入了語數英等跨學科教學。”杭州市基礎教育研究室附屬學校校長魏強說。

　　據了解，浙江全省類似的團隊有100多個。為了撬動更多教師參與思政課一體化建設，一是通過打造金課、示范團隊等目標牽引，二是發布“思政教育一體化思維導圖”典型案例作為參考。團隊產出的成果除了在校內課堂應用，還通過專門的線上平臺供全省分享。

　　更遼闊的課堂，在新時代的“火熱現場”。

　　掃碼登錄“浙江省思政課實踐地圖”，義烏工商職業技術學院學生袁曉煊獲取“尋跡溯源線路”，立即搜到了陳望道故居。跟著導航路線來到現場，通過地圖推送的任務完成了沉浸式打卡研學。

　　為破解學生紅色研學缺乏統一平臺的現實難題，浙江去年上線了“浙江省思政課實踐地圖”，收錄全省思政育人實踐點位459個，集成了圖文詳情展示、打卡評論記錄、路線導航及分享等功能。省級層面設計了循跡溯源、生態共富、新質科技等5個主題研學路線，加上各地市的項目，大大小小總計有105條研學路線。

　　實踐地圖提供的“活學活用”場景得到了學生們的青睞。為了讓更多學生嘗鮮，義烏工商職業技術學院在實踐地圖的基礎上，編制了“真理的味道·望道行”地圖，覆蓋省內32個紅色基地及義烏地方43個特色教學點。

　　多方參與，增味提鮮

　　2005年，時任浙江省委書記的習近平同志，在浙江建立了領導干部向大學生作形勢政策報告制度，這項制度延續至今并不斷擴面。今年，浙江全省開展“新時代變革實踐”主題宣講活動，10名廳長、50名高校書記校長走進大中小學，詮釋“八八戰略”的實踐偉力。

　　“為什么浙江能孕育‘六小龍’？”在寧波中學的大禮堂，浙江財經大學校長魏江用實踐圖譜給出答案：從永康五金的草根，到慈溪方太廚電的“單項冠軍”，再到阿里巴巴引領數字經濟發展。這些鮮活的故事，無不展現了“干在實處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。

　　有學生感慨：“以前總覺得創新離我很遠，但魏校長講的案例讓我明白，未來我們也可以成為這種‘協同引擎’的一部分。”

　　在領導干部講、思政教師講的同時，青年學子也在現身說法。近年來，浙江常態化舉辦“三中全會青年說”“‘八八戰略’在身邊”等系列宣講活動，以“開放麥”“脫口秀”等輕松活潑的形式，從青年視角開展思政教育。杭州師范大學青年教師林雯潔讀大學期間就開始宣講，不但個人演講風格“出圈”，還帶領中外青年一起深入浙江蹲點宣講，讓真理的味道“出海”。

　　“真理的味道是甜的，為真理而奮斗的人生是壯美的。浙江將積極推進大中小學思政課一體化建設，不斷提升思政課針對性和吸引力，努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興大任的時代新人。”浙江省教育廳相關負責人表示。

《中國教育報》2025年10月11日 第01版