黃老師是我在村小學(xué)上四五年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。

記得那天數(shù)學(xué)課學(xué)的是圓柱體積，知識(shí)已忘得干干凈凈，但記住了一個(gè)細(xì)節(jié)：上課鈴一響，黃老師就大步走進(jìn)教室，她手里還端著個(gè)我們家里常用的簸箕，除了一只透明圓筒茶杯，看不見(jiàn)里面裝的還有什么。

這引起了同學(xué)們的好奇。黃老師把簸箕放好，然后上課。調(diào)皮的同學(xué)趁老師寫板書(shū)時(shí)，跑到講臺(tái)上查看究竟，那同學(xué)看完張大嘴巴輕聲地說(shuō)：“米、米，米啊。”原來(lái)簸箕里裝的是米！這消息瞬間引起波動(dòng)，黃老師聽(tīng)見(jiàn)響聲，扭頭笑了笑，又繼續(xù)寫板書(shū)。她笑得好甜！

我和同學(xué)們急切地想知道這大米是干什么用的，眼睛直直盯住簸箕。好像過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，黃老師才把簸箕對(duì)著我們，里面確實(shí)鋪著一層大米。黃老師像玩把戲似的，把杯子舉起來(lái)，上下左右晃晃，然后一把一把往里面裝大米，嘴里還不停地說(shuō)著什么，說(shuō)著時(shí)是笑著的，不一會(huì)兒就裝滿了杯子。

然后，黃老師把米倒在簸箕里的一角，又開(kāi)始裝。她嘴里還是不停地說(shuō)著什么，說(shuō)著時(shí)是笑著的，半杯米很快就裝好了，她又把米倒在簸箕的另一角。

黃老師開(kāi)始讓同學(xué)們上講臺(tái)量大米，觸摸數(shù)學(xué)的真實(shí)。

黃老師家的米好香，香得我好像還咽下了一口唾沫。每粒米身上都有一層粉，滑滑的，把我的手都染白了。

剛看完大米，下課鈴就響了，同學(xué)們便四散開(kāi)去。我站在教室門口，黃老師端著簸箕迎面向我走來(lái)。她就這樣走著，幾十年過(guò)去了，始終沒(méi)有走出我的視線。

有時(shí)候，我看見(jiàn)她竟停下來(lái)用簸箕揚(yáng)米，揚(yáng)起來(lái)的米如一簾布，象牙色的一簾布。她邊揚(yáng)邊笑，笑得是那么甜。你看，她多像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通的母親，那么漂亮、開(kāi)心……

因?yàn)辄S老師，我的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，經(jīng)常代表學(xué)校參加鄉(xiāng)里、縣里數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我是怎么學(xué)的呢，想不起來(lái)了，只是記得黃老師總是單獨(dú)出題讓我算，題寫在作業(yè)本上，今天一道，明天一道，暖暖的陽(yáng)光灑在作業(yè)本上，藍(lán)色的鋼筆字，漂亮的阿拉伯?dāng)?shù)字，和著鳥(niǎo)鳴……

五年級(jí)的暑假，黃老師一家搬走了，我們沒(méi)有人知道他們?nèi)チ四睦铩Ｍ瑫r(shí)，設(shè)在我們自然村的小學(xué)也搬到了行政村。待我升初中時(shí)，村里設(shè)的初中部也并到鄉(xiāng)里了。自從黃老師離開(kāi)我們，村學(xué)校的輝煌就不在了，我的學(xué)習(xí)也一塌糊涂。

學(xué)生時(shí)代，最讓我引以為傲的，就是小學(xué)數(shù)學(xué)了，后來(lái)它竟派上了用場(chǎng)，有時(shí)我會(huì)迷信地認(rèn)為，這是上天的安排！

工作的幾十年間，有十多年，我負(fù)責(zé)單位近千人的人事工資福利工作，加減乘除，累月積年，一本本阿拉伯?dāng)?shù)字，記載了我的踏實(shí)勤奮、認(rèn)真負(fù)責(zé)，也贏得了贊許、信任和個(gè)人的進(jìn)步。

不時(shí)有同事問(wèn)我：“你的工作做得那么好，學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)吧。”怎么回答呢，我總是脫口而出說(shuō)：“我小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)得好。”也許人家以為我這是玩笑話，但有黃老師相伴的少年時(shí)光，始終是一團(tuán)火，一直在我心里熊熊燃燒，這是我的秘密，他們又怎么知道。

更沒(méi)有人知道，在我做著人生一道道瑣碎的加減乘除答題時(shí)，我的眼前總是浮現(xiàn)出黃老師，她大多時(shí)候，是端著簸箕迎面向我走來(lái)，她笑得是那么甜，依然那么漂亮，開(kāi)心……

是的，我的心里始終住著黃老師！（作者張法勇 系機(jī)關(guān)工作人員）