“報告！剛接到江北疾控中心通知，我校時裝學院一名大一新生被判定為新冠肺炎確診患者?！?/p>

“收到！馬上啟動疫情防控應急管理，工作專班立即行動……”

這不是真實發生的疫情防控現場，而是寧波市教育局9月30日上午在浙江紡織服裝職業技術學院開展的新冠肺炎陽性人員數字化處置流程應急演練。

據了解，國慶假期到來之際，寧波高校疫情防控工作迎來挑戰。為進一步織密校園防疫網、提高在甬高校疫情防控應急處置能力，寧波市教育局在浙江紡服職院開展了本次應急演練。

上午9點，疫情防控應急演練準時開始，該校疫情防控領導小組成員立刻進入指揮中心，把任務分解下達給各工作專班。值得一提的是，本次應急演練使用了寧波市教育局開發的疫情防控數字化指揮平臺，該平臺通過4個階段、100多個環節和指令做到應急防控全流程跟蹤、全過程任務分解。人員流動情況、師生轉運人數、核酸檢測數據、疫情防控任務完成率等數據在屏幕上實時動態顯示，疫情防控可做到精準施策。

應急演練中，各工作專班立刻行動。綜合協調組會同宣傳網絡組第一時間通過校園網、浙政釘、釘釘發布疫情防控緊急通知，通知各相關部門立即做好應急處置各項準備。各部門迅速響應，保衛部封閉校園各出入口，無關人員及車輛不得進入，并做好校園內現場秩序維持和人員管控。教師工作部、學生工作部及時做好各二級學院涉及人員的通知要求、解釋說明等工作。

在人員排查環節，信息技術中心和保衛部通過相關技術措施對陽性人員進行密接、次密接等關聯人員排查，并根據風險等級和轉運程序，轉至定點醫院隔離，或轉至健康觀察點進行健康監測。在核酸檢測環節，工作專班根據疾控部門要求，按照人群、區域劃分，校醫院組織分時分批開展核酸檢測，做好檢測樣本的保存、轉運以及轉運人員防護和物品消殺。

“高校人員高度集聚、人數非常龐大，發生疫情后如何做好應急處置工作是全國性難題。我們開發的這套數字化、流程化智慧平臺，能精準地解決疫情發生之后做什么、怎么做、哪些人來做的問題，具有指令清晰、過程清晰、結果清晰的特點。我們認為通過演練達到了預期效果。”寧波市教育局疫情防控辦負責人說。（中國教育報-中國教育新聞網記者 史望穎 通訊員 王冬曉）