9月9日，湖南省懷化市通道侗族自治縣禮雅小學，師生在操場中央織成一個火紅的中國結(jié)圖案。粟勇主 攝

最近，中共中央宣傳部舉行“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會，相關部門負責同志介紹了新時代民族團結(jié)進步事業(yè)的成就與舉措。黨的十八大以來，在黨中央的親切關懷和堅強領導下，各族人民親身經(jīng)歷了脫貧奔小康的艱辛歷程，親身見證了抗擊新冠肺炎疫情取得的重大戰(zhàn)略性成果，親身體驗了慶祝中華人民共和國成立70周年、中國共產(chǎn)黨成立100周年的輝煌時刻，切身感受到中華民族偉大復興進入到不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程。中華兒女的自信心和自豪感得到極大激發(fā)，各族人民的中華民族共同體意識實現(xiàn)有效增強，民族團結(jié)進步事業(yè)迎來高質(zhì)量發(fā)展新局面。

新時代必須高度重視和加強改進民族工作。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，明確民族工作的戰(zhàn)略地位、歷史方位、工作主線、重要任務、工作格局、規(guī)律方法。習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想，科學回答了如何鑄牢中華民族共同體意識、匯聚實現(xiàn)中華民族偉大復興磅礴力量的重大理論和實踐問題，深刻闡釋了中華民族共同體形成和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，鮮明地昭示中華民族走向認同度更高、凝聚力更強的命運共同體的光明前景，具有強大的理論引領力、實踐指導力和積極的世界影響力，為做好新時代黨的民族工作指明了前進方向，提供了根本遵循。

把鑄牢中華民族共同體意識作為新時代黨的民族工作主線。鑄牢中華民族共同體意識是維護各民族根本利益的必然要求，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然要求，是鞏固和發(fā)展平等團結(jié)互助和諧社會主義民族關系的必然要求，是黨的民族工作開創(chuàng)新局面的必然要求。在新的歷史起點上做好民族工作，就要深刻認識鑄牢中華民族共同體意識的歷史必然性、極端重要性和現(xiàn)實針對性，以此為“綱”，作為制定政策、規(guī)劃的指導原則和根本指針；以此為“魂”，像芯片一樣植入到各項工作之中；以此為“度”，作為評價工作成效的根本標準和重要尺度。黨中央把民族工作納入“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局統(tǒng)籌謀劃推進，形成了新時代民族工作新格局。在這個格局下，各族人民都應成為鑄牢中華民族共同體意識的參與者、建設者、受益者和評判者，為推動新時代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實的政治基礎。

把鑄牢中華民族共同體意識貫穿學校教育全過程。黨的十八大以來，東西部協(xié)作和對口幫扶政策等促進了各民族的交往交流交融，“各族青少年交流計劃”“各族群眾互嵌式發(fā)展計劃”“旅游促進各民族交往交流交融計劃”等，也為各族人民參與民族團結(jié)進步實踐提供了更多的平臺和更廣闊的空間，取得的成效也令人欣喜。作為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的陣地，學校要肩負起歷史使命，充分發(fā)揮課堂作用，上好理論課、思政課，夯實鑄牢中華民族共同體意識教育的基礎；用好第二課堂或校外實踐活動場所，通過家校社協(xié)作更廣泛地拓展鑄牢中華民族共同體意識的實踐渠道；守好網(wǎng)絡陣地，讓互聯(lián)網(wǎng)成為鑄牢中華民族共同體意識的最大增量；涵養(yǎng)文化認同，讓學生在文化濡染中厚植愛國主義和民族團結(jié)情懷，引導各族學生共知、共情、共憶、共思，不斷增強“五個認同”，建設鑄牢中華民族共同體意識的精神家園。（《中國民族教育》編輯部）（《中國民族教育》2022年第10期）