中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）5月11日，安徽工程大學數(shù)理與金融學院舉辦數(shù)學建模專題報告會。此次講座邀請了中國計量大學理學院副院長王義康和安徽工程大學數(shù)理與金融學院金融工程系主任周金明，他們分別以“數(shù)學建模競賽中數(shù)據(jù)分析類賽題思路解析與備戰(zhàn)技巧”和“數(shù)學建模與預測模型”為題為學生作了兩場講座，近200名學生和教師參加報告會。

高等教育出版社編審李曉鵬介紹了“高教社杯”全國大學生數(shù)學建模競賽的有關情況，他指出數(shù)學建模競賽是一種基于實際問題、運用數(shù)學方法和技術進行建模、分析和解決問題的競賽活動，有利于培養(yǎng)大家的數(shù)學建模能力、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神，提高綜合素質(zhì)和實際應用能力，希望大家積極參加此類賽事活動。

王義康從數(shù)學建模競賽中數(shù)據(jù)分析的重要性講起，傳授備戰(zhàn)競賽經(jīng)驗與建模常用技巧；結合近年來數(shù)據(jù)分析類賽題，深入淺出地介紹了數(shù)據(jù)分析的基本方法、建模方法和機器學習方法，為學生開展深入學習奠定基礎。

周金明介紹了數(shù)學建模的基本概念和應用領域，結合實際案例從模型選擇、數(shù)據(jù)收集處理分析以及模型驗證等方面展示了預測模型的構建與應用，幫助學生更好地理解建模過程，充分運用所學知識解決實際問題。

報告會期間，兩位老師對同學們提出的疑惑進行了詳細的解答。

安徽工程大學數(shù)理與金融學院副院長張培雨表示，此次數(shù)學建模專題報告會是針對學生在數(shù)學學習過程中遇到的實際困難組織開展的，主要是為了增強學生對數(shù)學建模知識的了解，提高學生運用數(shù)學方法解決實際問題的能力。今后，學院還將繼續(xù)組織系列專題報告，進一步幫助學生增強創(chuàng)新意識能力，提升核心競爭力。