“宿舍空調(diào)壞了，怎么辦？”“沒(méi)關(guān)系，微信掃個(gè)碼報(bào)修就行！”“這么快就修好了，要給學(xué)校的效率點(diǎn)個(gè)贊。”“我在學(xué)院師生暢聊會(huì)上，建議學(xué)校增加一些趣味性的勞動(dòng)教育課，《面包制作》課程就真有了，學(xué)校真的是太有愛(ài)了。”如今，高效、便捷、給力，成了安徽工程大學(xué)學(xué)子在社交網(wǎng)絡(luò)上對(duì)學(xué)校夸贊的高頻詞。

據(jù)悉，自安徽工程大學(xué)黨委深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育以來(lái)，面向全校扎實(shí)開(kāi)展大興調(diào)查研究工作便一直堅(jiān)持“一桿子打到底”的原則，全力打通堵點(diǎn)、破除痛點(diǎn)、解決難點(diǎn)，使調(diào)查研究工作同學(xué)校重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來(lái)，更好推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，獲得師生一致好評(píng)。

圍繞學(xué)校調(diào)查研究的工作方案，安徽工程大學(xué)黨委細(xì)化分工部署，專門(mén)制定了工作計(jì)劃安排表，列出了20余項(xiàng)的調(diào)研工作清單。圍繞學(xué)校黨建、發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)和師生群眾的關(guān)注點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部每人包保不少于1個(gè)的專題調(diào)研項(xiàng)目，深入師生群眾當(dāng)中，了解有關(guān)訴求。按照學(xué)校調(diào)研項(xiàng)目清單要求，處級(jí)干部擬完成120余個(gè)調(diào)研主題。

近日，安徽工程大學(xué)國(guó)際工程師學(xué)院校區(qū)和諧社區(qū)工作站傳來(lái)陣陣歡笑聲。尋聲而去，原來(lái)是學(xué)校正在舉辦“設(shè)計(jì)家 青年思想?yún)R”調(diào)查研究活動(dòng)，該校分管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)鄭健正圍繞和諧社區(qū)建設(shè)問(wèn)計(jì)于學(xué)生、問(wèn)需于學(xué)生。

“上了一下午課，累了吧？先吃點(diǎn)水果、喝點(diǎn)茶，我們?cè)賮?lái)慢慢聊！”鄭健一句話讓參加活動(dòng)的14位學(xué)生立刻放松了心情，打開(kāi)了“話匣子”。

“希望食堂延長(zhǎng)供餐時(shí)間，這樣可以溫暖‘考研黨’的胃。”“能否在宿舍樓下增加一些健身設(shè)備，搞一些‘迷你健身房’。”“建議以樓棟和宿舍為單位，組建和諧社區(qū)志愿者”……學(xué)生們圍繞“一站式”學(xué)生和諧社區(qū)建設(shè)的總體思路、建設(shè)特色、功能分區(qū)、文化建設(shè)、管理服務(wù)等內(nèi)容進(jìn)行建言獻(xiàn)策。與會(huì)老師耐心傾聽(tīng)學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，并做好記錄。

據(jù)悉，“師生下午茶”活動(dòng)是《關(guān)于在全校大興調(diào)查研究方案》的具體舉措，著力解決日常學(xué)習(xí)生活中存在的問(wèn)題，破解“重難點(diǎn)”，打通大家健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、開(kāi)心生活的“最后一公里”，讓學(xué)生“和起來(lái)”。學(xué)校將會(huì)在每次“師生下午茶”活動(dòng)舉辦前通過(guò)微信公眾號(hào)面向全校學(xué)生征集議題，充分討論后確定每期主題。

截至目前，安徽工程大學(xué)已開(kāi)展“師生下午茶”和“師生暢聊會(huì)”等特色溝通交流活動(dòng)54場(chǎng)次。常態(tài)化開(kāi)展“進(jìn)樓入室”活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部、輔導(dǎo)員、學(xué)生導(dǎo)師深入走訪學(xué)生宿舍510余次，與學(xué)生談心談話1600多人次。

問(wèn)題發(fā)現(xiàn)，立馬解決。自主題教育開(kāi)展以來(lái)，安徽工程大學(xué)黨委堅(jiān)持以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為方向、以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，對(duì)師生遇到的困難、迫切的需求、點(diǎn)出的不文明現(xiàn)象通過(guò)一站式服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)“一鍵反映”，形成“主動(dòng)領(lǐng)辦、精準(zhǔn)分單、部門(mén)落實(shí)、嚴(yán)格督辦、回訪督查、結(jié)果運(yùn)用”的閉環(huán)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與管理服務(wù)深度互聯(lián)。

管理一站式服務(wù)平臺(tái)教師何志軍介紹：“自4月以來(lái)，學(xué)校在食堂餐桌上貼了一站式校園服務(wù)平臺(tái)小程序二維碼，迄今累計(jì)收到信息數(shù)據(jù)1211條，其中‘我有話說(shuō)’模塊247條、辦結(jié)率約為97.6%，‘報(bào)修服務(wù)’模塊964條、完工率約為98.9%。”

“調(diào)研結(jié)束后，要第一時(shí)間進(jìn)行問(wèn)題梳理，對(duì)師生群眾反映強(qiáng)烈的急愁難盼問(wèn)題，要緊盯不放、久久為功、壓茬推進(jìn)。能夠解決的立馬解決，限定辦理時(shí)間；暫時(shí)解決不了需向師生做好解釋，同時(shí)也要拿出具體改善舉措。我們要力戒“調(diào)研秀”“問(wèn)題秀”“成果秀”，確保‘聲聲入耳’‘事事回應(yīng)’，從而使得大興調(diào)查研究發(fā)揮實(shí)效。”安徽工程大學(xué)黨委書(shū)記張志宏說(shuō)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 方夢(mèng)宇 通訊員 查桂義 范夏勛）