“這次比賽是我第一次去北方，盡管有點(diǎn)兒不習(xí)慣那邊的氣候，好在和隊(duì)友互相溝通鼓勵(lì)、不斷調(diào)節(jié)后，賽場(chǎng)上還是把平時(shí)訓(xùn)練的水平發(fā)揮了出來(lái)。”深圳市羅湖外語(yǔ)初中學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“羅外初中”）學(xué)生李培楷笑著說(shuō)。在第十六屆中國(guó)中學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽暨2023年中國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)杯羽毛球教師大賽上，李培楷與隊(duì)友以沖擊者的姿態(tài)，一拍一拍殺出重圍，斬獲初中組混合雙打冠軍、初中組男子雙打季軍。

首次參加全國(guó)性比賽，羅外初中為何能？好成績(jī)的背后，既是運(yùn)動(dòng)員們訓(xùn)練的汗水，也是羅外初中持續(xù)深化體教融合的實(shí)踐。近年來(lái)，羅外初中不斷推進(jìn)體育、教育部門(mén)資源的整合，以體育課程改革為抓手，加強(qiáng)訓(xùn)練隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，跟進(jìn)體育設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生文化學(xué)習(xí)與體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展。

羅外初中高度重視體育育人功能，構(gòu)建“普及性+選拔性”的體育貫通教育格局。盡可能為學(xué)生提供良好的發(fā)展平臺(tái)，學(xué)校大力發(fā)展多個(gè)體育特色項(xiàng)目，如羽毛球、籃球、定向越野等。“學(xué)校場(chǎng)地比較緊張，凡是能利用的空間，我們都把它利用起來(lái)了，如在教學(xué)樓頂設(shè)置網(wǎng)球場(chǎng)，在籃球場(chǎng)旁邊的過(guò)道安置乒乓球臺(tái)，供學(xué)生練習(xí)。”羅外初中黨總支書(shū)記肖繼宏介紹。

每天一節(jié)體育課，如何確保每名學(xué)生得到鍛煉？羅外初中合理規(guī)劃訓(xùn)練內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生不同的興趣愛(ài)好，制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，最大化利用體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，以便學(xué)生更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)與潛能。同時(shí)，學(xué)校將人工智能應(yīng)用于日常體育教學(xué)與訓(xùn)練中。

“學(xué)校智慧體育目前有引體向上、跑步以及跳繩3個(gè)項(xiàng)目。我們提前把所有學(xué)生的信息錄入系統(tǒng)，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)前通過(guò)攝像頭進(jìn)行識(shí)別，運(yùn)動(dòng)后成績(jī)會(huì)自動(dòng)記錄在后臺(tái)。”羅外初中體育教師崔雄翔表示，人工智能的投入使用，有利于學(xué)校定期評(píng)估、跟蹤學(xué)生的訓(xùn)練成效，優(yōu)化訓(xùn)練計(jì)劃，確保學(xué)生能更好地掌握運(yùn)動(dòng)技能。

體育課堂之外，羅外初中對(duì)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。如作為“揚(yáng)羽計(jì)劃”項(xiàng)目校之一，校內(nèi)，羅外初中配備專業(yè)教練隊(duì)伍，為學(xué)生規(guī)劃合適的賽道，定制科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃。校外，羅外初中聯(lián)動(dòng)家長(zhǎng)、社會(huì)，安排學(xué)生周末前往羅湖區(qū)體校進(jìn)行訓(xùn)練。此外，得益于羅湖區(qū)校園羽毛球項(xiàng)目，退役運(yùn)動(dòng)員于洋領(lǐng)銜的教練隊(duì)伍也以校隊(duì)專業(yè)課、大課堂普及課等形式走進(jìn)校園，對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。

為充分激發(fā)學(xué)生活力、提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平，羅外初中每年還以班級(jí)、年級(jí)為單位組織多項(xiàng)體育賽事。怎樣推動(dòng)更多學(xué)生參與體育賽事？羅外初中將賽事分兩步走，第一學(xué)期，組織學(xué)生花較多時(shí)間進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)，舉辦以班級(jí)為單位的小型足球比賽。隨后在第二學(xué)期，鼓勵(lì)學(xué)生以年級(jí)為單位，進(jìn)行班級(jí)間的聯(lián)賽。“我們一個(gè)年級(jí)有20個(gè)左右的班級(jí)，整個(gè)比賽通常很熱鬧，而且會(huì)持續(xù)較長(zhǎng)的時(shí)間。”肖繼宏說(shuō)。

足球、田徑、軟式排球……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，學(xué)生們可以盡情投入到自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目中，學(xué)校高度重視，學(xué)生高度投入。據(jù)悉，羅外初中每年的體育節(jié)，每個(gè)班級(jí)通常有90%以上學(xué)生參與，學(xué)生比賽積極性高。

名師出高徒，發(fā)展體育教育，離不開(kāi)高水平體育專業(yè)師資隊(duì)伍。羅外初中重視體育教師專項(xiàng)能力，招收國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校，護(hù)航學(xué)生發(fā)展。學(xué)校還經(jīng)常組織體育教師參加校外專業(yè)教練員的培訓(xùn)，協(xié)助體育教師對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與管理。肖繼宏表示：“理論與實(shí)踐相結(jié)合，體育教師指導(dǎo)水平提升得更快。”教師與學(xué)生相輔相成，羅外初中在多項(xiàng)體育賽事中取得佳績(jī)，學(xué)校訓(xùn)練隊(duì)更為高一級(jí)學(xué)校和省隊(duì)輸送了一批又一批優(yōu)秀畢業(yè)生。

體育教師自身也與時(shí)俱進(jìn)，不斷增進(jìn)對(duì)體育教育、心理健康等知識(shí)的學(xué)習(xí)，以便了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，制定個(gè)性化的訓(xùn)練和教學(xué)方法。“體育運(yùn)動(dòng)不僅可以發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生形成更加陽(yáng)光的性格。他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中能提升和同學(xué)之間的友誼，傳承永不言棄的體育文化精神。”崔雄翔希望，通過(guò)體育教學(xué)，學(xué)生能在提升身體素質(zhì)的同時(shí)鍛煉心理素質(zhì)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)通訊員 徐金妍 陳偉 劉玉婷 記者 劉盾）