距離蘭州市區45公里的榆中縣，坐落于甘肅中部，古絲綢之路分三路穿境而過，距今已有兩千多年的歷史。榆中自古民風淳樸、崇文重教，以興學為樂、以耕讀為本、以知識為榮，讀書重教之風世代相傳。

以大教育家孔子的謚號——“大成至圣文宣先師”命名的榆中縣文成小學，是榆中教育的發祥地，其淵源可追溯至元英宗至治二年（1322年）始建的金州儒學，距今有700余年的歷史。

這里也是該校校長岳小芳工作近30年的地方。作為甘肅省特級教師、正高級教師，如何引領百年老校精彩蝶變，走出一條以“質”取勝的發展新路，岳小芳有自己的執著與堅守。

“要從思維和思想上脫貧”

1994年，岳小芳從師范學校畢業后，被分配到位于榆中縣北部干旱山區的呂家峴小學任教。大山里的孩子們，黑黝黝的臉蛋，一雙雙清澈的眼神懷著對知識的渴望。

孩子們的眼神觸動了岳小芳，也堅定了她致力于教育脫貧的決心。作為剛踏上崗位的青年教師，她認真鉆研教材，細心備課，為了上好每一節課，課本、教案上都密密麻麻寫滿了字；課后，認真面批作業，哪怕學生的一點點小錯誤都要耐心教導。

“再窮不能窮教育”，岳小芳心疼這些大山里的孩子們。近30年的教育生涯，她始終記得當年艱苦的環境和讓貧困地區孩子們接受良好教育的決心。

2016年，岳小芳成為文成小學的“掌舵者”。盡管位于縣城，也是百年老校，但生源參差不齊；當時的辦學條件不樂觀，師資也不理想，結構性短缺、優質資源匱乏、教師內驅力不足……

最嚴重的是師生和家長內心的“貧困”，校園里缺少了活力。“真正脫貧，是要靠教育的，要從思維和思想上脫貧，才能真正解決貧困的根本問題，否則幾百年的老校將會在下坡路上一去不返。”作為一校之長，岳小芳深感責任重大。

她帶領班子成員、教師們思考著，如何讓學生們享受到優質而公平的教育，如何將家門口的學校辦成讓家長滿意的學校，如何將文成小學百年的文化植入每一位師生心里……

秉承百年老校“厚積而薄發”的古訓，文成小學確立了“興于詩、立于禮、成于樂”的辦學理念，以“勇于擔當成志勇之人，多元發展成美善少年”為培育目標，以文韻雅成“課程+”學科融合育人模式。

岳小芳鼓勵學生奮發有為，用知識改變命運，成為社會有用之才，將“陽光”傾注到每一位學生身上。在豐富多彩的“五育融合”活動中，校園里有了勃勃生機。學校也逐漸走出辦學困境，短短幾年時間，一躍成為當地有口皆碑的“名校”。

“教育不能只盯著眼前的分數和教室”

作為校長，岳小芳有著清晰的辦學思路。“文以致美 德以化成”是文成小學的校訓，概括了學校的整體價值取向，蘊含了師生的道德理想，意在要求師生信守美德、約之以禮。

作為黨支部書記，她管理學校的“王牌”是黨建工作與學校文化、教師成長、學生活動、家校共育及師生思想道德建設相融合，潛移默化、春風化雨地把黨建工作融入教育和管理的每個環節，實現鑄魂、固本、立德、樹人、增效之目的。

“說自己的故事，學身邊的榜樣”“送溫暖，獻愛心”“特殊的節日，特殊的禮物”“紅色基因，厚植學生愛國情懷”是文成小學定期舉辦的四項特色活動。多年來，全體黨員帶領學生默默為特殊學校學生及甘草店鎮、連搭鄉敬老院老人獻愛心、送溫暖，深受社會好評，樹立了良好的社會形象。

“教育不能只盯著眼前的分數和教室，還要帶學生們去廣袤的天地看一看。”岳小芳說，學校積淀形成了參觀張一悟紀念館、“講紅色故事，演紅色經典”等一系列紅色活動，學生走出教室，走進歷史展館進行精神洗禮，走進社區參與志愿服務、深入農莊田野開展勞動，用眼睛、用雙手感知歷史與時代的滄桑巨變。

學校歷來重視養成教育，通過學習“新時代好少年”樹立身邊的榜樣，著力培養有美德、有智慧、有擔當、有雅趣、有情懷的美善少年。每年，都要舉辦以詩養心的書香節、以禮雅行的禮儀節、以樂致和的藝術節、美健至善的體育節、夢想飛揚的科技節，并組織學生定期參加公益服務活動，在活動中滲透“詩禮樂”核心文化，讓學生浸潤其中，成為美善之才。

“學生成長的背后，其實是教師的成長”

2023年11月，世界機器人大賽錦標賽（鄭州）在鄭州中原國際會展中心舉辦。文成小學的漢北辰、陸子睿兩位同學作為甘肅省代表團團員，以優秀的科技競技綜合素養獲得ENJOY AI系列賽項的一等獎。
學校的百人合唱團在蘭州音樂廳與郎朗同臺演出；邀請巴西、英國教練3次來校選拔足球隊員，組織選派教練、翻譯、學生13人次赴英國參加培訓，并多次承辦全縣中小學足球比賽、足球夏令營活動……
近年來，文成小學的學生在各大舞臺頻頻“嶄露頭角”。“學生成長的背后，其實是教師的成長。”岳小芳認為，做校長重點是在“成就別人”，只有把團隊中個性、需求各異的人團結在一起，同心同德，共同努力才行。
從做校長的第一天起，岳小芳就將教師發展、團隊成長作為一校之長的使命。她找每一位教師摸底談心，了解教師們的困難和需求，幫助他們梳理成長目標。很快，教學樓內安裝了凈水器，洗手間安裝了熱水器……設置“人文假”和“零星假”，提升了教師們的幸福感。
學校還利用集中學習時間，定期舉辦“致遠講堂”“初心故事”“身邊感人故事”“美文十分鐘”“黨員教師課堂”等系列活動，采用“走出去，請進來”等形式，鼓勵教師向身邊榜樣學習。
“人文這塊做足做實，老師們才會對學校有歸屬感和認同感。激發了認同感，才能喚醒老師的內驅力，服務學校發展，最終受益的是學生。”岳小芳說，現如今，學生爭做“美善少年”、教師爭做德智雙馨“博雅教師”在校園蔚然成風。
一大批青年教師迅速成長了起來，在剛剛結束的蘭州市中小學優秀教研組評選活動中，文成小學英語教研組從多個英語教研組中脫穎而出，榮獲市教育局優秀教研組；米小梅老師榮獲全市中小學優秀教研組長，“以核心素養為導向的小學英語教學目標設計”案例榮獲“全市中小學優秀教研案例二等獎”。
“做一件好事容易，堅持不懈地將好事做下去是需要精神的。我們要在優化育人環境、提高辦學品位的同時，不斷深化教育教學改革，全面提高學生綜合素質，為打造全省優秀的縣小而不懈奮斗。”岳小芳說。（中國教育報-中國教育新聞網記者 尹曉軍 通訊員 楊蕊）