3月21日，在明媚春光里，河北科技大學一場特別會議正在進行，隨著該校機械工程學院黨委書記金輝宣布聘任50名企業技術人員名單，又一批企業專家成為本校學生畢業設計導師。該學院自啟動校企聯合指導畢業設計工作以來，已先后有112家企業206名企業導師參與本科生畢業設計指導工作，培養優秀畢業生1400余人。

“實施產教融合，在真實工程環境中訓練學生的實踐能力是提高畢業生培養質量的重要舉措。”河北科技大學副校長李發堂說。早在2017年，該校機械工程學院就出臺《校企聯合指導畢業設計工作方案》，鼓勵學生畢業設計選題以企業技術需求為導向，在真題真做、真刀實槍的創新實踐中，觸摸社會前沿、提高專業素養和創新能力。

此前，該校也曾做過類似嘗試，但遇到了一些難題：一方面，教師個人缺乏將企業技術難題轉化為學生畢業設計選題的經驗路徑；另一方面，學生實踐經歷較少，提出的技術方案往往容易脫離企業技術需求實際。針對這些問題，河北科大積極深入企業開展研討，逐步探索找出了破解之道，尤其是機械工程學院。該學院組織成立了由企業實踐經驗豐富的教師擔綱的教研組，通過積極與企業對接，由本校教師和企業專家共同指導，使畢業設計題目既符合學生能力訓練要求，又有效解決企業技術難題。“為順利推進校企聯合畢業設計工作，我們發揮教學研究的傳承優勢和協同效應，開展了有組織、有成效的教育教學實踐探索。”該校教務處處長崔彥平說。

如今，學院“產研協同”成效已不斷顯現：與58家企業簽訂技術服務合同，為企業解決技術難題102項，有力支撐了京津冀區域的產業轉型升級。

在實實在在的成果產出面前，企業參與聯合畢業設計指導工作的積極性被充分調動。長城汽車、中石化第十化建有限公司等企業主動設定選題，邀請該校大學生到企業開展畢業設計。“校企聯合指導畢業設計不僅是學生開展工程實踐訓練的過程，也是解決企業技術難題的預研過程。在這個過程中，學生知識能力、學校技術服務、企業發展水平等得到提升，這是一個實現產研協同、三方共贏的過程。”該校機械工程學院院長楊光認為。

劉恩華是機械工程學院2022屆畢業生，在長城汽車開展畢業設計期間，他被企業良好的工作環境和先進的研發條件所吸引，業務能力得到提升，在與企業簽訂就業協議入職后很快發展為部門技術骨干。“校企聯合畢業設計不僅提高了學生培養質量，也為學生就業和職業發展提供了很大幫助。”學院黨委副書記武菁說。

同時，該學院還積極實施了一系列源于實踐、面向應用的專業培養模式和課程教學改革，持續帶動提升教育教學整體水平：2個專業獲批國家級一流專業建設點，2個專業通過工程教育認證，1個專業獲評河北省首批應用型轉型示范專業；建成國家級一流課程1門，省級一流課程6門。今年，該學院又啟動了“校企聯合畢業設計資助計劃”，學生可根據企業需求自由選題，企業給予一定經費資助，并簽訂協議約定畢業設計過程中形成知識產權的歸屬情況。據副院長劉慶剛介紹，截至目前，學院共與35家企業簽訂了60項校企聯合畢業設計重點資助協議，獲得畢業設計資助經費14.2萬元。

“近年來，我們持續推進全方位的人才培養模式改革，校企聯合畢業設計工作使學生實踐能力、綜合素養不斷提高。今后，我們將進一步總結校企合作經驗，形成長效機制，在加快培育新質生產力所需人才方面作出更大貢獻。”河北科技大學校長李鐵軍說。（中國教育報-中國教育新聞網記者 周洪松 通訊員 白晉波）