今年是甲辰龍年，2月至4月，由山東工藝美術學院、全球20多家孔子學院及相關機構主辦的“來自中國的祝福——‘中國龍’全球設計展，先后走進了除南極洲外的全球6個大洲的17個國家。200余件“中國龍”設計作品——變化莫測的云龍、和諧圓滿的團龍、矯健有力的行龍、自由飄逸的降龍，讓各國觀眾大開眼界。

“中國龍”：從他塑到自塑

“太神奇了！‘中國龍’的線條大多飽滿圓潤，顏色多是紅色或明黃色，一派喜氣祥和，與我從小印象里會噴火的‘惡龍’完全不一樣。”在澳大利亞蒙特克里爾中學孔子課堂的“中國龍”設計展現場，一位當地中學生在接受采訪時說。

當地時間2月19日至22日，作為澳大利亞巴拉瑞特市龍年新春慶祝活動之一，“來自中國的祝福——‘中國龍’全球設計展”先后在巴拉瑞特市淘金小鎮“疏芬山”、蒙特克里爾中學孔子課堂和拿破侖小學展出，成為當地新春慶祝活動的一抹亮色，“中國龍”在南半球的大洋彼岸展示了獨特的東方韻味。

龍是中華民族的圖騰和獨特精神標識，自古以來就被視為吉祥的神獸，也是繁榮昌盛、吉祥如意、勇敢智慧的象征，能帶來好運、收獲和繁榮，中國人也自豪于自己是“龍的傳人”。然而，長期以來，在西方文化里，龍多是“惡龍”，是兇惡殘暴勢力的象征，西方世界也一直把“中國龍”翻譯成“the Chinese dragon”。

“我們希望通過展覽把握對外文化傳播的話語權，推動‘中國龍’形象的重塑，更準確地傳播中國文化，向世界展示一個友善文明、勇敢智慧、自強不息、熱情可親的中國形象。”展覽總策劃、山東工藝美術學院教授孫磊說。

2023年12月22日，聯合國正式通過決議，將春節（中國農歷新年）確定為聯合國假日。

創新傳播：文化譯介+視覺設計

“這幅作品是《龍的傳人》，設計采用了中國書法元素。從總體上看，整個設計是中國繁體字‘龍’的一種變體，仔細看，你會發現這個字可以拆分為‘中’‘國’‘龍’三個字，這就是視覺傳達設計中漢字藝術的魅力。”在法國布列塔尼孔子學院的課堂上，一位教師向學生介紹“中國龍”全球設計展時說。

始于“好奇”，興于“理解”，成于“熱愛”。展覽運用剪紙、書法、傳統手工藝術等中國藝術元素，通過文字、圖形、技法、顏色等多種符號形態之間的組合與互動，借助平面類、動漫類、文字類、圖形類等多種藝術形式，為國外觀眾帶來了強烈的視覺沖擊與多元文化體驗，立體展示了春節、生肖、龍等獨特的中國文化。

“設計是一種無聲的溝通語言，它可以打破國別之間的文化隔閡和語言障礙。‘中國龍’設計展將中華文化譯介與視覺設計相融合，打造了對外傳播多元互動與跨文化闡釋的新格局。”孫磊說。

除了借助視覺設計，設計展在舉辦過程中還結合了舞獅、變臉、民樂等中國特有的文化藝術形式，采用貼近不同國家、不同區域、不同群體受眾的精準傳播方式，推進中國故事和中國聲音的全球化、區域化、分眾化表達。在南非，設計展走進了駐南非開普敦總領館新春招待會；在加拿大，設計展吸引了市民和學生們一起逛龍會、看龍展、舞龍鞭，很多師生拿起畫筆，現場開啟了屬于自己的龍畫創作；在烏拉圭，設計展采用開放共享的戶外藝術展覽方式吸引了眾多當地市民駐足參觀、拍照打卡。

青年：對外傳播的新生力量

22歲的蔣冠男是山東工藝美術學院視覺傳達設計專業的學生，她的設計作品《福運隆隆》依托“中國龍”全球設計展，先后在西班牙、澳大利亞等國家展出，得到當地民眾的喜愛，并被應用在中國文聯新年文創作品的包裝設計中，一度火爆師生的朋友圈。

“《福運隆隆》的設計靈感來自中國非物質文化遺產——紙翻花，‘中國龍’借助造型百變、色彩斑斕的‘翻花’，實現了‘一變龍舞吉祥、二變龍飛鳳舞、三變臥虎藏龍、四變倒掛金鉤、五變游云驚龍……’形象，象征著龍年福氣、運氣、財氣的成倍翻番！”蔣冠男說。

在山東工藝美術學院，像蔣冠男這樣的設計專業大學生，每年有300余名投入生肖設計大賽的創作中，為生肖文化的對外傳播注入了新的生命力。自2013年開始，山東工藝美術學院已連續11年舉辦“中國高校生肖設計大賽”，僅2024年的“生肖龍”設計大賽，組委會就收到了來自全球30余個國家和地區500多所高校的7000余件作品，并從中挑選出200余件（套）優秀作品參加全球設計展。

“在高校舉辦生肖設計大賽，不僅助推文化‘兩創’，還促進了‘設計+思政’的有機融合。”“中國高校生肖設計大賽”組委會負責人、山東工藝美術學院視覺傳達設計學院副院長張培源說，“新生代青年更具創造活力，他們的創造也將為促進中外文化交流互鑒發揮更大作用。”（中國教育報-中國教育新聞網記者 魏海政 通訊員 石龍潭）