“風起于青蘋之末，浪成于微瀾之間”。5月17日，晉中信息學院校園以“風起”為主題的戲劇節(jié)開幕大劇《風起形意》將形意拳與音樂劇相融合，運用當代年輕人的視角重構古老武術的價值。晉中信息學院于2010年將形意拳引入校園并列為必修課。這次戲劇節(jié)的開幕大劇《風起形意》，就是以形意拳為基礎創(chuàng)作的。

這是該校自2012年首屆校園戲劇節(jié)創(chuàng)辦以來，連續(xù)11年舉辦藝術盛會，也是學校斥巨資打造的一個大型藝術實踐品牌。本屆校園戲劇節(jié)歷時5天，涵蓋8部大中型劇目、2部外邀劇目、20余部短劇，以及講座、戲臺攝影展、雨衣行為藝術、格子打卡等多項創(chuàng)意周邊活動。

打造品牌活動，戲劇節(jié)與音樂節(jié)成為新名片

學校著重打造烏馬河·校園戲劇節(jié)、烏馬河·校園搖滾音樂節(jié)兩大藝術品牌活動。在烏馬河·校園戲劇節(jié)上，學校師生自主編創(chuàng)了音樂劇《新世界》《三多堂·春芽》，舞劇《臨安夢》《鏡性靈》，話劇《薺草》《猛犸》等30余部原創(chuàng)精品劇目。

“這些劇目在校內(nèi)首演之后，經(jīng)過再次打磨、優(yōu)化，部分劇目成功走出校園，面向社會演出?！彼囆g教育中心教師牛子龍談到，近年來，學校重點打造的音樂劇《三多堂·春芽》獲2017年金刺猬大學生戲劇節(jié)優(yōu)秀劇目獎、音樂劇《新世界》在山西龍城實驗劇場面向社會進行售票演出活動……

來自大學生藝術團音樂劇團的丁婉棋，入學2年來，參加了學校原創(chuàng)音樂劇《愛的飛行日記》《你是我海上的煙火》等劇目的表演。去年，學校設立藝術獎學金，全額資助學生參加紐約‘百老匯’音樂劇研學，“經(jīng)過層層選拔，我有幸成為今年暑期前往美國參加‘百老匯’音樂劇研學團的一員。”丁婉棋說。

烏馬河·校園搖滾音樂節(jié)自2011年創(chuàng)辦以來，現(xiàn)已逐漸發(fā)展成為輻射區(qū)域、促進地方相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的音樂盛會。截至目前，學校舉辦的搖滾音樂節(jié)已經(jīng)組織北京、天津、重慶等20余個省市的80余支國內(nèi)優(yōu)秀樂隊來校演出，還曾邀請到國內(nèi)許多知名音樂人來校演出。

師生團隊融合，成為推動美育創(chuàng)新的新力量

晉中信息學院于2012年成立藝術教育中心，聘請涵蓋戲劇與影視學類、音樂與舞蹈學類等多個學科門類的30余名專業(yè)教師，構建起藝術場館建設、師生團隊培育、理論課程教學、品牌活動打造、實踐項目拓展“五位并舉”的美育育人體系。

“從10年前單一形式的歌舞演出到如今多元呈現(xiàn)的藝術魅力，每一個新的探索都在擴寬藝術教育的邊界，我們希望將學校建設成為全國非藝術院校中最藝術的大學?！彼囆g教育中心主任李巍錦介紹，近年來，學校藝術類師生團隊在諸如山西省校園藝術大賽、“神州唱響”全國高校聲樂展演活動、“Mountain”全國大學生樂隊原創(chuàng)比賽等省級、國家級賽事中均取得了優(yōu)異成績。

學校建設了占地約1000平方米的藝術陣地，涵蓋表演、聲樂、器樂等功能各異的專屬排練廳以及專業(yè)的演出場地?！斑@些藝術陣地的充分使用保證了高水平藝術節(jié)目和藝術活動的常態(tài)化排演，也提供了多樣的藝術環(huán)境，能夠讓學生在充滿藝術氣息的氛圍中成長?！崩钗″\說。

課程實踐并重，成為涵濡時代青年的新體驗

晉中信息學院逐步構建起了“理論教學+藝術實踐”的教學目標。目前，藝術教育中心、通識教學部、太古科幻學院等相關部門面向全校學生開設音樂、合唱、舞蹈、戲劇等多元化的藝術類課程。

“學校的選修課門類很多，但藝術類的課程總是很搶手，尤其是喜歡的課程，得搶才選得上。”得益于學校舉辦的各類音樂演藝活動和藝術鑒賞活動，大數(shù)據(jù)學院的韓欣瑩表示，“對比初入學的自己，我的藝術素養(yǎng)和審美、鑒賞能力確實有了很大的提升?！?/p>

智能工程學院的張玉虎，大學期間是大學生藝術團話劇表演團的一名演員，畢業(yè)后憑借出色的表現(xiàn)，成為山西省運城市大型沉浸式情景劇《再現(xiàn)關公》劇組的表演指導。淬煉商學院的楊雨在大學期間拿下了多項市級、省級乃至國家級的獎項，畢業(yè)后因在舞臺上的突出表現(xiàn)，現(xiàn)任中國貴州茅臺酒廠（集團）有限責任公司藝術團歌唱演員……

“經(jīng)過多年沉淀積累，晉中信息學院美育育人體系的構建，既發(fā)揮了高校文化傳承與創(chuàng)新的職能，又鍛煉和培養(yǎng)了學生的藝術素養(yǎng)?！睂W校副校長劉正國說，“學校將持續(xù)加大投入，以美育提升學生審美感知、藝術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解等藝術素養(yǎng)，助力青年學子在不同學科領域創(chuàng)新創(chuàng)造，成長為時代新人。”（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 蘇峰 通訊員 武定林）