“系統的科研訓練和科創競賽，讓我有了實現科學夢想的機會?！痹谥袊痛髮W（華東）五四表彰大會上，第十八屆“挑戰杯”全國一等獎獲得者李佳燁作為“科技之星”獲獎代表發言，他是學院濃厚科創氛圍的受益者。

中國石油大學（華東）化學化工學院把科教創新作為人才培養全過程的重要一環，突出科研育人、校企融合育人和高質量雙創體系育人，致力于培養滿足行業需要的高端化工人才。

“一位老專家76歲，凌晨2點多，他披一件厚襖到現場指揮，每個關鍵技術節點都要親自盯著。”對于博士研究生呂鴻洋來說，在甘肅慶陽參與中石油慶陽石化40萬噸/年液相航煤加氫項目的經歷讓他記憶猶新。

呂鴻洋負責該項目催化劑的設計開發以及工業生產，不僅見證了自己參與的工業裝置投產，認識到科研成果轉化的意義，更堅定了他到祖國最需要的地方去建功立業的志向。

在平臺項目厚植科研沃土方面，學院促進科研優勢向育人優勢轉化，推動重質油全國重點實驗室、化學品安全全國重點實驗室等科研平臺以及重點科研項目面向學生開放，引導學生從大學一年級就開始接觸最前沿的科技創新成果。

近3年，該學院獲批國家重點研發計劃、國家自然科學基金等重大項目56項，“丙烷脫氫制丙烯”“原油催化裂解制烯烴”等一系列重大突破捷報頻傳，一批學生在參與項目的過程中成長為有責任擔當、科學精神、研究能力的新秀。

“工廠是科研工作者的出發點和落腳點，搞科研不能只在辦公室和實驗室里轉?！眹铱萍歼M步獎二等獎獲得者肖家治教授堅持理論與實踐相結合，帶領學生深入車間開展研究。

在校企融合拓展實踐空間方面，該學院協同多家企業營造更加符合高端化工人才培養的育人生態。專業課教師帶領學生赴生產一線開展生產實習和畢業設計，引導學生在“實操、實踐、實戰”中解決真問題。

“一路走來，大賽見證了我們的成長與收獲，我們做的不單是講好科研故事，更是通過科研項目助力鄉村生態振興?！?021級本科生李易鍵的項目在中國國際大學生創新大賽國賽中奪得金獎。項目聚焦村鎮固廢不合理處置造成的生態問題，開發了小型化固廢氣化裝備，實現村鎮固廢的高值化利用。

在“雙創”元素貫穿育人全程方面，為激發學生的科學興趣，學院明確以雙創教育為抓手提升人才培養質量，搭建興趣探索平臺、素質提升平臺、專項訓練平臺和競賽實踐平臺，讓學生在參加科研訓練、科創競賽的過程中體驗科研過程。

這些年，學院學生對學術科研和科創競賽的關注熱情越來越高，本科生學科競賽參賽覆蓋率超75%，本科二年級大創覆蓋率超80%，參與科創活動已成為本科生成長的一門必修課，一大批的青年學生在創新創業競賽的舞臺上出彩閃光，也為學科專業建設貢獻了青春力量。

“下一步，我們將繼續圍繞科學技術與學生能力匹配、深化校企聯合培養模式、協調科技雙創教育多方資源，來進一步完善化工相關專業的新工科培養體系建設，培養更多滿足行業需求的高素質化工人才?！被瘜W化工學院院長劉欣梅表示。（中國教育報-中國教育新聞網 記者 孫軍）