中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者　林煥新）經(jīng)過三明學(xué)院閩臺鄉(xiāng)土微景觀營造學(xué)社項目驅(qū)動創(chuàng)新班師生團隊為期十天的修復(fù)建設(shè)，日前，伊秉綬書院在三明市寧化縣長坊村揭牌。這是學(xué)校開展學(xué)生暑期實踐的縮影。

三明學(xué)院團委負責(zé)人介紹，2024年暑期，三明學(xué)院組織175支團隊、萬余名學(xué)子奔赴社會實踐大課堂，開展理論宣講百余場次，產(chǎn)出調(diào)研報告、論文、文創(chuàng)等517件作品，推動落地景觀設(shè)計6個。

馬克思主義學(xué)院暑期社會實踐團隊先后走進長汀、寧化兩地，通過參觀革命遺址、座談交流等形式，追尋紅軍長征足跡，繼承弘揚長征精神；“薪火相傳”紅色教育實踐團走進中共一大、二大紀念館和中央蘇區(qū)反“圍剿”紀念館等紅色教育基地，體悟滬明兩地紅色教育的深厚底蘊與獨特魅力，就“紅色文化融入課堂教學(xué)的現(xiàn)狀、問題、建議”“滬明合作背景下大中小學(xué)紅色教育一體化建設(shè)”等問題展開調(diào)研探析；共富數(shù)字引擎實踐隊重走習(xí)近平總書記的考察之路，深入沙縣俞邦村學(xué)習(xí)百味沙縣的文化底蘊，回顧小吃產(chǎn)業(yè)的奮斗致富故事……師生們聚焦紅色文化賡續(xù)傳承、精神文明建設(shè)、小三線發(fā)展和滬明合作、教育關(guān)愛幫扶實踐、城市工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展等課題展開調(diào)研，撰寫209篇研究報告。

161名思政教師與專業(yè)教師參與，引導(dǎo)學(xué)生在基層一線發(fā)現(xiàn)真問題、開展真研究、獲得真體驗、貢獻真服務(wù)。“興啟點”閩臺鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)設(shè)計服務(wù)團前往三元區(qū)巖前鎮(zhèn)，利用當(dāng)?shù)刎S富的竹木資源構(gòu)筑空間模型，將鄉(xiāng)村大地變成“鄉(xiāng)間藝術(shù)館”；道路智能巡檢實踐隊沿沙溪河畔對國道G534、G205線部分路段開展路面損傷情況調(diào)研及智能巡檢實踐活動，為山區(qū)公路管養(yǎng)智能化轉(zhuǎn)型、形成可應(yīng)用于交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的新質(zhì)生產(chǎn)力注入新動能；“青山綠水是無價之寶”實踐隊前往沙溪河畔開展水樣采集點勘測、河岸環(huán)境維護等巡河護河行動；美麗中國行實踐隊對建寧縣金溪河進行多代表性點位水樣采集和指標(biāo)檢測，同時面向社區(qū)居民和兒童開展愛河護河科普宣講；12支學(xué)生團隊奔赴基層開展“青春螢火學(xué)堂”實踐，5100余人次少年兒童受益……

學(xué)生在實踐中更加堅定了理想信念。實踐隊隊員張?zhí)K穎說：“我們要勇于探索、敢于創(chuàng)新，以實際行動為中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的力量。”

“落實立德樹人根本任務(wù)、構(gòu)建實踐育人體系，是一項長期工程。”三明學(xué)院團委負責(zé)人表示，今年暑期，學(xué)校持續(xù)拓展“大思政課”教學(xué)實踐基地范圍，引導(dǎo)師生在省內(nèi)外116個地區(qū)開展實踐，支持社會實踐項目團隊與實踐地長期合作，推動實踐持續(xù)深入開展。