中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 尹曉軍）“天地玄黃，宇宙洪荒……”《千字文》誦讀聲響遏行云，孩子們一邊誦讀《千字文》，一邊有力地?fù)]拳、踢腿……走進(jìn)甘肅省張掖市臨澤縣板橋鎮(zhèn)西柳教學(xué)點(diǎn)，這些經(jīng)典的武術(shù)招式被孩子們打得虎虎生風(fēng)。

近年來，隨著“雙減”深入推進(jìn)，西柳教學(xué)點(diǎn)持續(xù)做細(xì)做優(yōu)課后延時服務(wù)，豐富課后兩小時的形式和內(nèi)容，探索更加多元的發(fā)展路徑，進(jìn)一步提升學(xué)生、家長、社會的獲得感、幸福感和滿意度。“學(xué)校推出的課后延時服務(wù)課程很有意思，孩子們非常喜歡，我們很放心。”學(xué)生何晉的爸爸說，學(xué)校開展的課后延時服務(wù)，解決了家長們的后顧之憂。

同時，學(xué)校以“讓每個孩子向美而生”為愿景，根據(jù)學(xué)生個性愛好與特長，開設(shè)運(yùn)動類、藝術(shù)類、手工類、語言思維類等多彩課程，讓學(xué)生們學(xué)起來、跳起來、跑起來、動起來。在課后服務(wù)第一時段，各班科任教師對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和個性化答疑。教師采取課堂練習(xí)、面批作業(yè)等多種形式，指導(dǎo)學(xué)生在校認(rèn)真完成作業(yè)，實(shí)現(xiàn)“作業(yè)不出校門”。

“有了課后延時服務(wù)，孩子在學(xué)校寫完作業(yè)，遇到不會的題目還可以直接找老師解答，寫作業(yè)拖沓的毛病也改掉了。”學(xué)生方雨的家長說。

課后服務(wù)的第二時段，是學(xué)生們翹首期盼的時刻，整個校園呈現(xiàn)出一片陽光、快樂、健康、向上的景象。一分鐘速跳、自由跳、單人跳、雙人跳、集體跳大繩，孩子們輕盈地跳動，享受著運(yùn)動的樂趣；合唱組動聽的歌聲飄蕩在熱鬧的校園；書法組的同學(xué)個個身段筆挺、專注習(xí)字；操場上的足球小將們也在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行著體能訓(xùn)練……

“我們將繼續(xù)以提升課后延時服務(wù)的質(zhì)量和水平為著力點(diǎn)，立足學(xué)生需求、成長需要，探索設(shè)計(jì)更加豐富多彩的課程實(shí)踐內(nèi)容，滿足學(xué)生的多元發(fā)展需求。”西柳教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人范青說。