中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 劉淼 通訊員 畢吉偉）“宸宸，姜老師今天下午要到咱們家家訪，你作業寫完了嗎？”“太好了，我9點就完成了！歡迎姜老師來咱們家。”母子相視一笑，其樂融融。這是青島市嶗山區松嶺路小學四年級學生宸宸家寒假伊始的暖心場面。“為了假期寫作業而雞飛狗跳的日子終于終結了?！卞峰穻寢尭锌卣f著。

2024年，嶗山區為全區41所中小學三至九年級3萬余名學生3000余名教師配備智慧筆盒和智慧教學終端，全力推進數字教學支持下的循證教學，令學習真正發生著改變。

翻開松嶺路小學的《寒假智慧作業》，第一頁是以“23天習慣養成計劃”為題目的表格，共有“每天至少陽光下戶外運動2—3小時”“提倡‘無手機日’”“每日堅持練字20分鐘”“每日堅持做1—2項勞動”“每日堅持雙語閱讀15—30分鐘”“每日盡可能保持9—10小時睡眠”等六項指標，對應不包含春節假期的23天?！逗僦腔圩鳂I》包括語文、數學、英語、科學等學科的預學、鞏固練習等內容?！啊逗僦腔圩鳂I》用點陣紙打印而成，詳細規劃了學生每天的學習任務與具體完成時間，教師實時采集數據、分析數據、反饋數據，讓思維可見?！毙ｉL林先鋒邊說邊展示教師的智慧終端，學生作答情況一目了然，學生作答正確率、順序等一目了然。教師能夠清晰看到每位學生的作業進度、知識短板，督促學生逐漸養成按計劃學習的習慣。

如今，松嶺路小學的智慧作業一樣正在嶗山區中小學推廣。據統計，使用AI智慧作業后，約90%的學生按時完成作業，較以往傳統作業提高了40個百分點。