中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 林煥新）“當(dāng)前，全球新一輪產(chǎn)業(yè)變革和科技革命深入發(fā)展，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)已成為各國(guó)競(jìng)相布局的制高點(diǎn)。”全國(guó)人大代表、邯鄲市科協(xié)主席凌濤說(shuō)。近年來(lái)，他一直關(guān)注科技領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，為推動(dòng)科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而呼吁。

凌濤注意到，當(dāng)前依然存在科研院所科創(chuàng)資源底數(shù)不清，企業(yè)技術(shù)需求不明，高校、科研機(jī)構(gòu)成果供給與企業(yè)需求不相符，科技成果轉(zhuǎn)化通道不暢，科創(chuàng)服務(wù)效能不高，高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)不健全，技術(shù)經(jīng)理人培育和激勵(lì)尚存短板，職務(wù)科技成果資產(chǎn)單列管理制度尚未有效建立等問(wèn)題。

為此，凌濤提出建議，進(jìn)一步提升科技成果轉(zhuǎn)化效率，推動(dòng)科技成果與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接。

在增強(qiáng)高質(zhì)量科技成果供給能力方面，一是通過(guò)政策支持、資金投入、平臺(tái)搭建等方式，引導(dǎo)高校和科研院所對(duì)科技成果進(jìn)行分類、篩選和評(píng)估，建立科技成果數(shù)據(jù)庫(kù)、服務(wù)企業(yè)臺(tái)賬、技術(shù)需求項(xiàng)目庫(kù)、產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目清單，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)和重點(diǎn)領(lǐng)域的科技創(chuàng)新探索。二是暢通互信互利的“雙向鏈接”交流機(jī)制，增強(qiáng)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈韌性。加大科技成果數(shù)據(jù)平臺(tái)的開(kāi)放共享，發(fā)揮企業(yè)出題人、閱卷人作用，由企業(yè)張榜掛帥，以自身需求為牽引，全方位推進(jìn)相關(guān)企業(yè)與科研院所合作。三是提高場(chǎng)景應(yīng)用水平，推動(dòng)新技術(shù)、新產(chǎn)品更快進(jìn)入市場(chǎng)，推進(jìn)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，超前布局重大科技項(xiàng)目，精準(zhǔn)識(shí)別培育高潛能未來(lái)產(chǎn)業(yè)。

在加強(qiáng)技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍建設(shè)方面，一是聚焦核心要素合理配置，前瞻性謀劃技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍布局。二是優(yōu)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人才供給結(jié)構(gòu)，形成理論與實(shí)踐相結(jié)合的分級(jí)培育矩陣。鼓勵(lì)各類創(chuàng)新主體引入專家人才，鼓勵(lì)項(xiàng)目企業(yè)專家“站上三尺講臺(tái)”，鼓勵(lì)科研院所為項(xiàng)目企業(yè)全面輸送人才。三是暢通技術(shù)經(jīng)理人職業(yè)發(fā)展路徑，提高技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)人才隊(duì)伍的國(guó)際化水平。

在持續(xù)推進(jìn)職務(wù)科技成果賦權(quán)改革方面，進(jìn)一步加強(qiáng)政策與法律的有效銜接，進(jìn)一步完善高校和科研機(jī)構(gòu)專利轉(zhuǎn)化激勵(lì)機(jī)制，完善以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向的職務(wù)科技成果賦權(quán)分配機(jī)制。