在湖南省石門縣楚江街道閆家溶完全小學(xué)的美術(shù)室里，一群學(xué)生正屏息凝神地操縱著手中的皮影桿。幕布上，樁巴龍翻騰游走，農(nóng)家女掩面哭泣……這些由學(xué)生親手制作、演繹的皮影角色，正生動再現(xiàn)著湘北民間傳說。自2023年成立皮影社團(tuán)以來，這所城郊小學(xué)以“非遺進(jìn)課堂”為切口，將皮影技藝的傳承融入“雙減”課后服務(wù)，讓學(xué)生在光影交錯間感受中華文化的博大精深。

“最初我想辦游泳特色班，但昂貴的車費(fèi)讓計(jì)劃擱淺。”校長龍世勇坦言。2022年調(diào)任閆家溶完小后，他受縣域非遺保護(hù)工作的啟發(fā)，與美術(shù)教師龍書航走訪石門縣文化館。當(dāng)看到文化館用皮影演繹《樁巴龍傳說》時，二人眼前一亮：“皮影戲成本低、易入門，還能融合美術(shù)、音樂、文學(xué)多學(xué)科！”

在縣文化館支持下，學(xué)校確立“普及+特色”雙軌模式：每周兩節(jié)美術(shù)課中劃出一節(jié)作為皮影普及課，全體學(xué)生參與欣賞與簡單制作；課后服務(wù)時段開設(shè)美術(shù)特色班，從中選拔苗子組建皮影社團(tuán)。社團(tuán)分設(shè)設(shè)計(jì)組與表演組，按“繪畫→制作→表演”三階培養(yǎng)。美術(shù)教師通過觀摩網(wǎng)絡(luò)視頻自學(xué)技藝，文化館非遺專家定期進(jìn)校指導(dǎo)。

五年級的徐舒揚(yáng)是社團(tuán)的“頂梁柱”，她獨(dú)自承擔(dān)樁巴龍角色的表演任務(wù)。“皮影的表演空間只有一張幕布，但想象空間比操場還大！”她操縱著三根操縱桿讓龍身蜿蜒游動，這是她反復(fù)觀看非遺傳承人鄭紹楊表演視頻練就的絕活。

雙胞胎徐妤熙、徐妤晗負(fù)責(zé)場景轉(zhuǎn)換。姐妹倆用卡紙制作出會“下雨”的云朵、能“開花”的樹木，她們發(fā)現(xiàn)：“古人用牛皮雕皮影，我們改用環(huán)保材料，這就是創(chuàng)新！”而扮演“娘親”的劉曦瑤則從悲情故事中感悟良多：“皮影戲里的孝道故事讓我更懂感恩，現(xiàn)在每天回家都主動幫奶奶捶背。”

今年1月的“過中國年”皮影大賽上，這些學(xué)生大放異彩。六年級學(xué)生耗時兩周雕刻的年獸鬃毛根根分明；五年級團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的舞獅皮影能眨眼、甩尾；更有學(xué)生將冬奧吉祥物“冰墩墩”融入傳統(tǒng)年畫題材。校長龍世勇感慨：“他們不僅傳承技藝，更用童真賦予非遺時代活力。”

社團(tuán)發(fā)展的背后，離不開84歲非遺傳承人鄭紹楊的傾囊相授。這位從藝30余年的老藝人，曾帶著兒子走遍石門鄉(xiāng)村表演，后因兒子意外離世一度沉寂。得知學(xué)校開展皮影教學(xué)，他翻出珍藏的牛皮影人捐贈給社團(tuán)：“孩子們能讓這些老物件‘活’過來，比鎖在箱子里強(qiáng)！”

鄭老的故事被學(xué)生改編成皮影短劇《光影人生》。劇中，他用二胡為皮影戲伴奏的絕技被孩子們復(fù)刻——美術(shù)教師龍書航將音樂課與皮影課融合，現(xiàn)在社團(tuán)學(xué)生已能邊操縱影人邊唱石門山歌。“我們正在申報(bào)非遺傳承課題，計(jì)劃把樁巴龍傳說做成系列校本課程。”龍書航說。

如今，閆家溶完小的皮影戲已走出校園：在縣“文化和自然遺產(chǎn)日”展演中獲評“最受歡迎非遺項(xiàng)目”；學(xué)生作品被文化館收藏；更有家長反映孩子回家主動搜索《中國皮影戲》紀(jì)錄片觀看。

“非遺傳承不是博物館里的標(biāo)本，而應(yīng)是流淌在生活中的血液。”校長龍世勇表示，下一步將聯(lián)合縣域其他學(xué)校組建皮影聯(lián)盟，讓更多學(xué)生成為“小小非遺傳承人”。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 陽錫葉 通訊員 覃業(yè)彥）