中國教育報(bào)一中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松 通訊員 鄭艷霞 劉柯旋）“親子溝通就像種莊稼，得順著孩子的性子來。如果著急把歪著的玉米苗使勁扳正一下，會(huì)是什么結(jié)果？”近日，在河北省保定市徐水區(qū)商平莊村婦女兒童之家，專業(yè)老師講案例、做比喻、勤互動(dòng)，一堂“親子溝通”家庭教育課讓現(xiàn)場家長臉上露出會(huì)意微笑。

進(jìn)入暑期以來，徐水區(qū)教育、婦聯(lián)、司法等部門抓住家庭親子陪伴契機(jī)，積極開展家庭教育活動(dòng)。任課教師通過宣講，強(qiáng)化家長主體責(zé)任意識(shí)，讓科學(xué)育兒理念和家教知識(shí)融入父母頭腦。

“在跟孩子溝通中，家長遇到的障礙和困惑是什么？對(duì)科學(xué)育兒理念與方法掌握多少……”前期，該區(qū)針對(duì)全區(qū)不同地域、家長文化程度、家庭環(huán)境等進(jìn)行調(diào)研，形成普遍關(guān)注的“家庭教育”大主題和若干分課題。家長點(diǎn)單，教師接單，組織專業(yè)講師、巾幗志愿者、法律工作者、應(yīng)急救援人員、“五老”等，徐水開始依托家長學(xué)校、婦女兒童之家等陣地，精準(zhǔn)安排暑期家教指導(dǎo)課程。家教宣講、專題講座、指導(dǎo)咨詢等，在鎮(zhèn)村、社區(qū)火熱開講。

其中，針對(duì)當(dāng)下兒童沉迷手機(jī)問題，教師們從“手機(jī)對(duì)人的利與弊”“合理規(guī)劃使用時(shí)間”等方面入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“駕馭”手機(jī)而非被手機(jī)“支配”；在防溺水教育環(huán)節(jié)，通過情景短劇、現(xiàn)場問答方式，普及“六不”“四知”安全知識(shí)，孩子們爭相回答，家長欣喜異常。

“我做的這朵是粉色的，他的是橙色的。”“媽媽，幫我捋一下葉子。”在親子課堂手工課上，手捧做好的郁金香，孩子們喜笑顏開。授課之余，教師還組織親子誦讀、接力游戲，讓家長和孩子一起做、一起讀、一起玩，愛與陪伴悄然升溫。

一段時(shí)間內(nèi)，巡回宣講，網(wǎng)絡(luò)傳播，30多場家庭教育講座和暑期中小學(xué)生關(guān)愛活動(dòng)，讓線上線下萬余人受益。