如何振興縣域中學？

近年來，云南師范大學傳承西南聯大精神，聚焦基礎教育主戰場，創新實施“151戰略行動計劃”，以高等教育與基礎教育“雙教協同”的理念與實踐，探索出一條具有云南特色的縣中振興之路。

使命傳承：育人薪火，生生不息

“云師因云南教育需要而生，因服務云南教育發展而興。”云南師范大學校長胡金明道出了學校的初心使命。

學校的前身可追溯至1938年西南聯大師范學院。從聯大師院到今天的云南師范大學，近九十年來，學校先后舉辦、領辦、合辦、幫扶的中小學和幼兒園達85所，覆蓋14個州市、36個縣（市、區），源源不斷將優質教育資源輸送到教育薄弱地區。

黨的十八大以來，學校持續深化基礎教育服務。2011年成立基礎教育集團，重點探索縣中振興路徑。截至目前，以各種形式在辦的高中達32所，其中合辦縣中15所、幫扶縣中10所。

路徑創新：“151戰略”精準發力

2024年，學校系統總結經驗，創新性提出“151戰略行動計劃”：以高等教育與基礎教育“雙教協同”一個戰略為引領，實施卓越教師培育、附屬學校提質領航等五大工程，并以基礎教育高質量發展論壇為驅動，全面助力云南縣中高質量發展。

“‘雙教協同’意味著云師不是縣中教育的‘旁觀者’，而是全過程參與者和共同建設者。”胡金明校長強調。

在這一戰略引領下，學校實施“優秀校長儲備”“碩士教師培養”等計劃，強化縣中師資隊伍建設；通過領辦一批縣中，輸出先進管理經驗；建設數智教育平臺，讓優質課程資源跨越山水直達縣中課堂；開展縣中創新人才貫通培養，推動教學改革從應試教育向素質教育轉變；同時深入調研縣中在教師培訓、心理健康等方面的實際需求，確保幫扶措施精準有效。

邊疆樣本：山鄉教育的美麗蝶變

在德宏州梁河縣第一中學，校長寸永勐深有感觸：“好成績離不開苦干、實干，更離不開云師‘及時雨’般的幫扶。”十年來，云南師范大學先后派出62批320余人次開展教育幫扶，安排230多名梁河教師到附校跟崗學習。如今，這所邊疆學校多項指標連續8年位居全州前列。

昭通市鎮雄縣的故事尤為動人。作為云南人口第一大縣和國家鄉村振興重點幫扶縣，鎮雄曾經教育基礎薄弱。2016年，縣里邀請云南師范大學領辦城南中學（現附屬鎮雄中學）。“云師選派優秀管理團隊、輸入先進辦學理念、搭建教師成長平臺……短短三年，學校首屆高考一本上線率達到85.4%。”云師附屬鎮雄中學校長胡克州感慨。

全國先進教育工作者楊國旺，從大理祥云四中退休后，毅然來到云南師范大學附屬瑞麗國門中學繼續奉獻。像他一樣，100多位銀齡教師在云師的系統培訓后，奔赴合辦或幫扶的縣中，將畢生經驗奉獻給邊疆教育事業。

面向未來，學校將繼續深化“151戰略行動計劃”，重點幫扶基礎教育薄弱縣和邊境縣的中學建設。“學校將始終秉持‘扎根邊疆、服務基層’的辦學初心，為云南乃至全國縣中振興貢獻更多智慧和力量。”云南師范大學黨委書記張祖武的話語鏗鏘有力。（中國教育報-中國教育新聞網記者 李配亮 通訊員 張辰）