中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 任朝霞）日前，由澳門特別行政區政府教育及青年發展局與華東師范大學聯合主辦的“2025滬澳科學教育論壇”在華東師范大學舉行。本次論壇以“建設教育強國、賦能科學教師卓越發展”為主題，旨在凝聚兩地智慧、共同探索智能時代科學教育的發展路徑，分享前沿成果和創新案例，為構建科教融合的科學教育新生態、踐行教育科技人才一體化發展貢獻智慧。

中國常駐聯合國教科文組織原大使銜代表楊進教授作主旨報告，從聯合國教科文組織（UNESCO）的視角談人工智能與教育未來。楊進指出，新技術應用要堅持以人為本的思維方式，避免加劇學生負擔與教育異化。他重點介紹了UNESCO發布的《北京共識》《人工智能倫理問題建議書》等重要文件，強調AI發展必須合乎倫理、保障公平、保護隱私，并以增強人的能力為目標。楊進呼吁，AI應用于教育應服務于可持續發展目標（SDG4），促進包容、公平的優質教育及終身學習，需重視跨學科評估與全球合作，始終將人的全面健康發展置于核心地位。

圓桌論壇環節，與會專家圍繞AI如何提升課堂體驗并提供學習支持、跨學科課程如何落地與教師如何培養、基礎知識與科學實踐如何支撐創新思維培養等話題展開充分交流，并針對一線存在的“為用AI而用AI”現象，呼吁建立更清晰的課堂應用判斷與支持機制。

本次會議設有四個平行分論壇，分別圍繞“STEM教育與教師”“教學實踐創新”等主題展開，30余項成果在分論壇上展示分享，展現了來自高校、科研機構以及中小學一線的科學教育與科技創新的豐富樣態。