在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，我國教育對外開放積極謀求更高質量的發展，在復雜多變的國際形勢下，任憑風浪起、勇毅而篤行，以更加開放、自信、主動的姿態走向世界，影響力越來越凸顯、作用越來越重要。

教育對外開放是中國對外開放、中國教育現代化的鮮明特征和重要推動力。在習近平新時代中國特色社會主義思想中，從構建人類命運共同體的理念到給中外留學人員和國際友人的回信，從新時代教育對外開放總體方向目標到具體工作措施，都有系列重要闡述和指示。這是新時代教育對外開放的根本遵循。

十年來，教育各領域的對外開放抓住新的發展機遇，繼續成為推動教育改革創新的關鍵要素，展現出前所未有的自信和活力，在我國教育事業中的地位和作用進一步凸顯。教育對外開放方位更全、領域更寬、層次更多，國際影響力不斷提升。主要表現在7個方面：一是出國和來華留學工作不斷創新發展；二是持續優化對外開放布局，完善開放體系；三是加快內外聯動，主動融入新發展格局；四是在教育的各領域各層次促進高質量開放合作；五是助力我國建成高層次人才自主培養體系；六是發揮教育在中外人文交流中的重要作用；七是更加積極參與全球教育治理和區域教育合作。

十年來，教育對外開放統籌安全發展，堅持兩手都不松，保持開放合作的韌性，堅持構建全方位的開放合作體系，堅持以改革創新為牽引，積極應對外部嚴峻形勢和新冠肺炎疫情挑戰。

新時代教育改革創新為教育對外開放提供了廣闊天地，也提出了新的更高要求。教育對外開放具有前瞻性和引領性。當前和今后一個時期，百年變局加速演進，國際形勢動蕩變革。在新的征程上，首先要實踐更大格局的開放合作，努力為應對人類共同的全球性挑戰、促進人類共同福祉、構建人類命運共同體作出新貢獻。其次要實施更加自信的開放合作，更深入地參與全球教育治理，更主動地搭建更加開放的中外教育文化友好交往合作的載體和平臺。同時，要實現更高質量的開放合作，不斷加強統籌發展和安全的能力建設，切實提高防范和化解外部風險的能力，進一步加強和完善教育外事服務與治理體系建設，提升依法開展涉外監管的水平，全面引領各級各類教育交流合作提升質量，主動參與和主持更多的國際重大合作項目，在教育對外開放新征程上行穩致遠。

（作者系同濟大學原副校長）

《中國教育報》2022年09月23日第5版