本學期開學前夕，浙江理工大學臨平校區正式啟用。這標志著該校與杭州市臨平區的全面戰略合作成果正式落地，雙方將在人才培養、科學研究、國際教育等領域，擘畫校地合作高質量發展的新藍圖。

這項合作，只是該校將自身發展與報效國家、服務社會結合的一個縮影。辦學一個多世紀以來，該校的發展始終與國家、民族緊密相連，一代代師生秉承“求知求實、創新創業”的辦學傳統，用堅實篤定的行動腳步詮釋浙理工人的使命擔當。

    百年初心 扎根大地

從蠶學館、浙江中等蠶桑學校，到浙江絲綢工學院、浙江工程學院，再到浙江理工大學——辦學125年來，該校雖歷經23次搬遷、23次易名，卻始終薪火相傳、弦歌不輟。

報業巨子史量才、蠶絲專家朱新予、一代女杰吳先清、新文化運動先驅夏衍、敦煌學家常書鴻……浙理工人的先輩和楷模，扎根中華大地，為祖國的科學發展與人類文明、社會進步奉獻著自己的光和熱。

“實業報國、科技強國、教育興國的使命感，已經成為深藏在浙理工人基因中的密碼。”黨的二十大代表、該校校長陳文興說。作為“土生土長”的浙理工人，他也一直躬身力行，詮釋著這一初心和使命。

自15歲考入該校制絲專業以來，陳文興一直致力于天然纖維蠶絲和人造纖維滌綸工業絲兩種纖維材料的研究。他花費數十年時間，突破了兩項關鍵技術，推動相關產業技術走向國際領先地位，先后獲得國家科技進步二等獎和技術發明二等獎，并于2019年當選中國工程院院士，成為該校自主培養的首名院士。

近年來，該校入選省重點建設高校，首次進入軟科世界大學學術排名前1000名。學科綜合實力不斷提升，材料科學、化學、工程學3個學科穩居ESI學科全球排名前5‰，兩名青年教師的論文在《自然》雜志正刊刊發……學校的核心競爭力、社會聲譽及主要辦學指標不斷攀升。

    產研融合 科技賦能

作為一所省屬高校，如何在服務國家、社會中找準自己的定位，發揮最大價值？對這個問題，該校新昌研究院院長、浙江省“十大強基先鋒”胡旭東有著自己的理解：“和老牌名校拼科研，我們可能拼不過，但走產學研結合的道路是我們的強項。”

2015年，該校與紹興市新昌縣共建成立了浙江理工大學新昌技術創新研究院，院長胡旭東帶領團隊，7年間為當地180余家紡織機械企業累計破解難題300余項，并在實踐中探索形成了一套“企業出題、高校解題、政府助題”的“新昌模式”。受新冠肺炎疫情影響，全球紡織業持續低迷，但新昌的紡織機械制造企業卻逆勢飄紅。

在擦亮“新昌模式”的金名片后，該校又與上虞、甌海、象山、桐鄉等14地聯合成立地方研究院，打造迭代升級的新昌模式“2.0版本”，不斷提升服務地方經濟發展的能力。

2020年新冠肺炎疫情暴發初期，計算機科學與技術學院教師馬漢杰與其他技術團隊聯手，成功在48小時內開發上線了健康碼的雛形“余杭綠碼”，率先為全國疫情防控拉起了數字屏障。該學院教授沈煒利用專業知識助力稅務治理數字化改革，在“6·10”出口騙稅案中提供關鍵技術支持，為國家挽回27.73億元重大損失。機械工程學院教授武傳宇帶領團隊攻克金華永康安全門生產企業的“卡脖子”技術難題，實現門板鈑金生產流水線的自動化智能化改造，原先需要100多人的車間現在僅需4人。

在一項項校地合作中，該校精準對接國家和浙江重大戰略，連續4年入圍中國科技成果轉化百強榜，4年轉化成果總額超7億元。

“三創”育人 校地聯姻

作為國內最早開設服裝設計專業的院校之一，改革開放以來，該校對長三角地區的紡織服裝業貢獻日益增大。據了解，國內主要流派“杭派女裝”，約70%的品牌由浙江理工大學校友創建或擔任主設計師。

今年6月畢業季，畢業生們打破傳統，把T臺搬進服裝生產車間、操場，并將VR技術運用于畢業秀，讓服裝設計與數字科技深度融合，在互聯網上火爆出圈！這是該校適應時尚數字化趨勢和培養時尚創新人才的一次積極探索。

在陳文興看來，學校要培養的是德智體美勞全面發展，基礎寬厚、專業扎實、能力突出，具有愛國情懷、社會責任、國際視野的高素質創新創意創業人才。學校將創新創意創業教育目標要求納入人才培養方案，融入人才培養全過程，形成了獨具特色的“三創”人才培養模式，激發了學生敢想敢創的斗志，為他們創新創業孕育了自由豐沃的土壤。

日前，該校入選國家級創新創業教育實踐基地，這是學校繼入選全國畢業生就業典型經驗高校50強、教育部全國創新創業典型經驗高校50強以來，在創新創業教育領域取得的又一顯著成績。

為打造一流高能級創新平臺，助力浙江省“兩個先行”，今年7月，該校與紹興市柯橋區政府共建成立了浙江省現代紡織技術創新中心，自此，該校“三校區一中心”的格局正式形成。

“學校將充分發揮學科、科研與人才資源優勢，全力規劃大平臺、大團隊、大項目、大成果。支持創新中心建設，通過打造黨建+業務深度融合的多元協同創新機制，形成具有標志性和示范性的‘校企地黨建共同體’，打造具有浙江特色的‘政產學研用金’協同創新生態。”該校黨委書記吳鋒民表示。

    揚帆時代 青年有為

5年前，該校2017屆社工專業畢業生朱玲淑站在了人生的十字路口。經過深思熟慮，她放棄了去阿里巴巴公司的工作機會，從浙江沿海的家鄉跨越5000多公里來到了海拔4300米的西藏日喀則市聶拉木縣委辦。

在日喀則，她積極投身支教、捐資助學等公益事業，聯合30位志愿者組建“雪域支教團”，工作之余到聶拉木鎮小學給孩子們上課；她多次往返浙藏兩地，籌集了總價值35.13萬元的愛心物資，幫扶學生1135名。

今年7月，該校2018屆紡織工程專業校友黃敏獲得“全國紡織工業勞動模范”稱號。在浙江鑫蘭紡織有限公司，黃敏與技術人員一起研發新型牛仔布面料，實現產品代加工向自主創新制造的轉型。在他的推動下，“鑫蘭智能制造模式”數字化工廠改造項目在全國紡織行業推廣，成為行業智能制造應用的標桿。

越來越多的“后浪”前赴后繼，奔涌而出。

“學校將主動對標新一輪‘雙一流’建設要求，傳承浙理工人‘以培養人才為第一要義、以講求實學為第一要義’的初心使命，持續推動特色鮮明的研究型高水平大學建設邁向新征程，為實現中華民族偉大復興的中國夢注入蓬勃力量。”吳鋒民自豪地說。

《中國教育報》2022年10月24日第5版