■學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神筆談

編者按

為認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，教育部直屬機關(guān)黨委、教育部新聞辦、中國教育報刊社聯(lián)合開設(shè)“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神筆談”專欄，從今天開始，本報陸續(xù)刊發(fā)教育部機關(guān)司局和直屬單位黨組織書記學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的文章，敬請關(guān)注。

習(xí)近平總書記指出，黨的二十大在政治上、理論上、實踐上取得了一系列重大成果，就新時代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展制定了大政方針和戰(zhàn)略部署，是我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興的政治宣言和行動綱領(lǐng)。全面落實黨的二十大精神，迫切要求我們深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，把穩(wěn)思想上的“定盤星”；準(zhǔn)確把握“國之大計、黨之大計”的戰(zhàn)略方針，立足崗位扎實踐行強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐的戰(zhàn)略任務(wù)；緊緊圍繞團結(jié)奮斗的時代要求，在開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道中善作善為，在不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢中勇當(dāng)先鋒。

一、深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，用馬克思主義中國化時代化最新成果武裝頭腦

“兩個確立”是黨的十八大以來黨的建設(shè)最重大的政治成果，是新時代引領(lǐng)黨和國家事業(yè)從勝利走向新的勝利的政治保證。新時代10年來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，從根本上講，在于我們黨確立了習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，這是我們應(yīng)對一切不確定性的最大確定性、最大底氣、最大保證。新征程上，教育工作肩負(fù)著“為黨育人、為國育才”的光榮使命，只有不斷增強對“兩個確立”決定性意義的深刻領(lǐng)悟，才能確保我們在前進道路上不迷失、在未來航程中不迷途，才能不負(fù)黨和人民的重托，培養(yǎng)出一批又一批堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，根本在于政治上的清醒堅定，不斷用馬克思主義中國化時代化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。這要求我們一定要切實做到思想上的高度認(rèn)同，把握好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，搞清楚“兩個結(jié)合”的理論淵源和時代背景，弄明白“六個堅持”的政治立場和價值追求。一定要切實做到政治上的忠誠堅定，切實提升把“兩個確立”轉(zhuǎn)化為堅決做到“兩個維護”的政治水平，增強政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，時刻保持政治上的堅定性、敏銳性和鑒別力，在大是大非面前頭腦清醒、旗幟鮮明、立場堅定。一定要切實做到行動上的擔(dān)當(dāng)自覺，以崇高的事業(yè)心投身實踐，以強烈的責(zé)任感踐行宗旨，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，在努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的工作崗位上自覺踐行教育初心使命，為辦好人民滿意的教育、建設(shè)教育強國作出經(jīng)得起黨和人民檢驗的業(yè)績。

二、準(zhǔn)確把握強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐的使命任務(wù)，不斷激發(fā)辦好人民滿意教育的新動能新優(yōu)勢

黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。這一重大論斷，進一步凸顯了教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，推動高質(zhì)量發(fā)展、促進共同富裕，關(guān)鍵靠創(chuàng)新、靠人才，根本在教育。在建設(shè)教育強國新征程上建功立業(yè)，要以跳出教育看教育的視野謀新篇、抓戰(zhàn)略。教育是國計也是民生。只有著眼大局、放眼全局、重塑格局，才能準(zhǔn)確把握教育作為引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展重要“因變量”的價值內(nèi)涵，才能在大爭時代的國際競爭中贏得基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性“快變量”的戰(zhàn)略先機，使各方面戰(zhàn)略安排都能充分體現(xiàn)教育對國家強盛、人民幸福、民族復(fù)興的戰(zhàn)略支撐。要以守正創(chuàng)新的要求辟新賽道、創(chuàng)新動能。面向高質(zhì)量教育發(fā)展戰(zhàn)略，要立足“建”，著力在建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科上聚資源；立足“改”，積極在改進科學(xué)教育、工程教育、卓越工程師培養(yǎng)上促突破；立足“融”，切實在職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯上拓新途，不斷探索輻射全局的發(fā)力點，主動開辟集聚潛能的新賽道，聚焦“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”的戰(zhàn)略任務(wù)，變后發(fā)為先發(fā)，化潛能為動能，以嶄新姿態(tài)邁向教育強國新征程。要以高質(zhì)量發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)促改革、強支撐。堅持以人民為中心發(fā)展教育，始終是我們推動高質(zhì)量發(fā)展的根本目的和鮮明主題，更是檢驗發(fā)展水平的根本標(biāo)準(zhǔn)。要時刻緊扣這一標(biāo)準(zhǔn)，不斷在優(yōu)質(zhì)公平上用力，積極推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，實現(xiàn)教育資源配置更加優(yōu)化，持續(xù)在普及普惠上賦能，切實讓教育發(fā)展成果更廣泛惠及千家萬戶，實現(xiàn)在高質(zhì)量發(fā)展中的“一個都不落下”，通過不斷深化改革，持續(xù)激發(fā)和釋放世界最大規(guī)模教育體系的強大動能，為中國式現(xiàn)代化提供源源不斷的人才貢獻和強大支撐。

三、大力踐行團結(jié)奮斗的時代要求，切實增強邁進新征程的能力水平

黨用偉大奮斗創(chuàng)造了百年偉業(yè)，也一定能用新的偉大奮斗創(chuàng)造新的偉業(yè)。面向新征程，教育從來沒有像今天這樣聚焦時代的重任，從來沒有像今天這樣承載艱巨的使命。一分部署、九分落實，教育強國夢想的實現(xiàn)，歸根結(jié)底要靠團結(jié)一致拼出來、干出來、奮斗出來。要切實發(fā)揮好教育綜合協(xié)調(diào)機關(guān)承上啟下、參謀輔政、協(xié)調(diào)各方、統(tǒng)籌落實的樞紐作用，為全面落實黨的二十大精神提供堅強保障。要不斷強化統(tǒng)籌發(fā)展和安全的能力與本領(lǐng)，勇于斗爭，善作善成。安全是發(fā)展的保障，發(fā)展是安全的目的。我們要堅定不移貫徹總體國家安全觀，充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo)作用，著力打造高效協(xié)調(diào)貫通的教育安全工作體系。堅持底線思維，強化憂患意識，持續(xù)提高防范化解重大風(fēng)險的預(yù)見性、主動性，防止各類“黑天鵝”“灰犀牛”事件發(fā)生。加強工作創(chuàng)新，完善長效機制，不斷推進教育安全體系和能力現(xiàn)代化，以教育安全新格局保障教育發(fā)展新格局。要不斷強化以應(yīng)用為主導(dǎo)的信息化能力與本領(lǐng)，系統(tǒng)集成、服務(wù)全局。“推進教育數(shù)字化”是黨的二十大報告關(guān)于教育部署的全新表述，體現(xiàn)了數(shù)字化引領(lǐng)未來技術(shù)變革的時代要求。我們要深刻認(rèn)識教育數(shù)字化、信息化與教育現(xiàn)代化的內(nèi)在聯(lián)系，搶抓機遇實施好教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，以建好建強國家智慧教育平臺為引領(lǐng)，抓住“應(yīng)用為王”這個根本，堅持需求牽引、成熟先上，不斷做好迭代升級；抓住“服務(wù)至上”這個重點，突出服務(wù)能力、效果導(dǎo)向，持續(xù)延伸試點示范；抓住“簡潔高效”這個理念，注重化繁為簡、優(yōu)化體驗，積極做到實用好用；抓住“安全運行”這個基石，加強系統(tǒng)維護、內(nèi)容審核，切實保障安全可靠，努力在教育數(shù)字化這個全新賽道上，跑出引領(lǐng)世界的好成績。要不斷強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力與本領(lǐng)，干事創(chuàng)業(yè)、攻堅克難。教育承載著全社會的希望，也匯聚著全社會的力量，需要凝聚八方共識，統(tǒng)籌各方資源，形成強大合力。我們要切實增強系統(tǒng)觀念，既要做好上下貫通，確保黨中央決策部署在教育領(lǐng)域落地生根，也要強化左右協(xié)調(diào)，主動講好教育故事、積極傳遞教育聲音，著力將全社會關(guān)注教育、關(guān)心教育、關(guān)愛教育的熱情轉(zhuǎn)化為支持教育改革發(fā)展的強大動能，同題共答、踔厲奮發(fā)，共同書寫好全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興的教育新篇章。

《中國教育報》2022年11月04日第1版