■代表委員履職故事

二月初的昆明，春風(fēng)和煦，草木蔥蘢。在云南騎宜騎科技有限公司的會(huì)議室里，公司創(chuàng)始人楊志國(guó)滿面笑容，“感謝一路幫助我成長(zhǎng)的李孝軒老師”。

“我又來調(diào)研大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作了。”全國(guó)政協(xié)委員、民進(jìn)云南省委會(huì)副主委、云南工商學(xué)院執(zhí)行校長(zhǎng)李孝軒笑著回應(yīng)。

自2018年當(dāng)選十三屆全國(guó)人大代表以來，李孝軒持續(xù)關(guān)注大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。今年，李孝軒當(dāng)選為全國(guó)政協(xié)委員，他繼續(xù)把大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為重要主題，深入一線調(diào)研，梳理分析問題，為更好地參政議政尋求科學(xué)依據(jù)。

為何對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)如此“情有獨(dú)鐘”？“作為職業(yè)教育的從業(yè)者，我理解，高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，不單純是高校畢業(yè)生找一份工作、創(chuàng)辦個(gè)企業(yè)的問題，是事關(guān)教育‘國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)’落實(shí)落地、事關(guān)國(guó)家發(fā)展全局的重大問題。”李孝軒說，只有努力保障好高校畢業(yè)生的充分就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同頻共振，才能讓辦好人民滿意教育的美好愿景轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐。

多年來，李孝軒圍繞就業(yè)創(chuàng)業(yè)話題積極建言獻(xiàn)策，得到了有關(guān)部門的高度重視和積極回應(yīng)。他在十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議上提出的《關(guān)于應(yīng)對(duì)疫情影響做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的建議》，被全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳列為“全面強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策、穩(wěn)就業(yè)保民生”重點(diǎn)督辦建議；“深入推進(jìn)教育扶貧攻堅(jiān)”等10多份與就業(yè)有關(guān)的民生類建議分別被全國(guó)人大工作報(bào)告、預(yù)算報(bào)告和計(jì)劃報(bào)告采納，先后有10多個(gè)部委回函溝通推進(jìn)落實(shí)。今年，他帶來了《關(guān)于加大政策供給，保障2023屆高校畢業(yè)生充分就業(yè)》的提案。

“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，大學(xué)生是重要力量。”李孝軒說，要下大力氣扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，以利好政策幫助大批優(yōu)秀大學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)之路，“創(chuàng)業(yè)一定會(huì)碰到各種各樣的困難，但只要不斷戰(zhàn)勝困難，就會(huì)離目標(biāo)、離夢(mèng)想越來越近”。

【記者手記】

千方百計(jì)助創(chuàng)業(yè)

采訪中兩個(gè)片段讓記者陷入思考。

一是楊志國(guó)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。2014年，楊志國(guó)入學(xué)，學(xué)校開設(shè)的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”課程堅(jiān)定了他創(chuàng)業(yè)的想法。學(xué)校把他吸納進(jìn)創(chuàng)業(yè)基地，提供辦公場(chǎng)地，安排創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，支持他參加全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)營(yíng)。2015年，還是大二學(xué)生的楊志國(guó)，就與幾位校友注冊(cè)成立了公司。

二是李孝軒的熱心助力。創(chuàng)業(yè)中遇到難題，李孝軒積極出謀劃策。2018年，楊志國(guó)公司訂單量暴增，卻引發(fā)了平臺(tái)建設(shè)、運(yùn)營(yíng)成本管控等一系列難題。迷茫之際，李孝軒指導(dǎo)楊志國(guó)理清思路，還介紹相關(guān)企業(yè)家和專家，幫他樹立信心渡過了難關(guān)。

助力大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要個(gè)人、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。作為大學(xué)生要客觀正視創(chuàng)業(yè)過程，學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育職責(zé)，政府要進(jìn)一步加強(qiáng)政策支持，只有各方協(xié)力，才能科學(xué)推進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讓越來越多的人在“幸運(yùn)”和“助力”中綻放光彩，積極服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年03月09日第6版