■兩會專訪

強大的基礎研究是建設世界科技強國的基石。

如何打好基石？在全國人大代表、中國科學院院士、復旦大學校長金力看來，要選好人，選好問題，涵育創新生態，推動科研范式變革。“沒有頂尖人才，就沒有頂尖水平。沒有科學問題，就沒有科學進步。沒有創新生態，就沒有創新驅動。沒有范式變革，就沒有科技革命。”金力說。

凝練關鍵科學問題

“政府工作報告在黨的二十大報告的基礎上，對于教育強國、科技強國、人才強國建設一體推進，突出強調了基礎研究和創新策源。我倍感振奮，也深感責任重大。”金力說。

“真正的原始創新來自基礎研究。”金力認為，基礎研究可能催生重大技術和應用；應用研究中，往往會觸發重大的科學問題突破，進而可能從不同應用范例中歸納共性規律。我國在集成電路、人工智能等領域面臨的“卡脖子”問題，根本上是起引領支撐作用的基礎研究不足、核心科學問題沒有解決。

“凝練關鍵科學問題是基礎研究高質量發展的前提。”金力在調研中發現，有不少科研人員表示，判斷一個問題是否為高質量科學問題存在困難，特別是青年科研人員對如何提出高質量科學問題缺少信心和經驗。

在金力看來，基礎研究需要思考和發現，需要前瞻性、戰略性、系統性的組織，需要長期穩定的支持。

金力表示，要堅持目標導向和自由探索“兩條腿走路”，引導、激勵和保障科研人員既有“從1看到0”的慧眼雄心，敢于立足科學的無盡前沿，善于在“無人區”“交叉點”靜心種好自己的樹，而不是光摘別人樹上剩下的果子；也有“從0看到1”的遠見卓識，善于把科技前沿與重大需求前景結合起來，善于從應用攻關中溯源真正科學問題，統籌基礎原理突破和技術路線選擇去解決關鍵技術問題。

長周期、高風險、產出不確定是基礎研究的固有特點。為此，金力建議，發揮國家自然科學基金及其聯合基金主渠道功能，以選人、選好問題為導向，設立8—10年甚至更長周期的項目，支持有潛力的科研人員挑戰長周期、高風險、顛覆性研究工作。

合力造就“大師”

基礎研究的發展與競爭，歸根到底靠高水平人才。大學作為創新人才培養的前沿陣地，如何厚植基礎研究人才成長的沃土？

“一是讓‘關鍵少數’發揮關鍵作用，保證戰略科學家、頂尖人才負責制落地見效。二是探索超常規、長鏈條、開放的未來頂尖人才培養模式，下探基礎教育、上接高水平人才，把教育鏈與創新鏈、人才鏈融合起來，合力造就‘大師’而不是增加‘掐尖’焦慮。”金力建議。

“原始創新需要科學家發揮想象力、創造力，要不遺余力打造引領、原創、開放、包容的創新生態。”金力強調。

以超前眼光加強超前部署

隨著新一輪科技革命和產業變革突飛猛進，科研范式正在發生深刻變革。高水平研究型大學作為基礎研究的主力軍和重大科技突破的策源地，如何才能主動把握變局，勇擔科技創新重任？

去年11月，位于張江科學城的張江復旦國際創新中心項目順利實現結構封頂。作為復旦大學對接上海建設具有全球影響力科技創新中心和一流大學的重大舉措，該中心聚焦集成電路、人工智能、生物醫藥等重點領域，匯聚優勢力量，開展全鏈條、有組織科研，以“人類表型組”國際大科學計劃、微納電子與量子國際創新中心、腦與類腦智能國際創新中心為核心，深度參與國家實驗室建設，形成國家戰略科技力量。

金力介紹，去年復旦大學部署了算力躋身世界前列的超算集群，圍繞上海三大先導產業引領性需求，提升張江復旦國際創新中心關鍵能力。針對科學技術融合趨勢和企業搶答“競賽題”需求，學校與華為共建新工科融合創新中心，與頭部企業共建AI for Science開源攻關平臺，與一批骨干企業共建全國重點實驗室。

“當前正處在科研范式變革重要時期，必須以超前眼光加強超前部署，大力推進工具軟件迭代、方法算法革新、模型標準建構和高端儀器裝備研制等基礎性研究，建設大科學裝置、大數據平臺、檢測分析平臺等基礎性設施。”金力說。

《中國教育報》2023年03月10日第3版