■學(xué)思想 強(qiáng)黨性 重實(shí)踐 建新功

本報(bào)綜合消息 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來，各地教育行政部門把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想擺在首位，在凝神聚氣中感悟奮進(jìn)力量，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，確保主題教育深入開展，取得切實(shí)效果。

理論清醒方能政治堅(jiān)定，為扎實(shí)開展主題教育，各地教育行政部門堅(jiān)持學(xué)原著、讀原文、悟原理，在學(xué)深悟透、融會(huì)貫通上下功夫，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

為讓理論學(xué)習(xí)往深處走、往實(shí)處走，河南省委教育工委、省教育廳舉辦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班。省教育廳黨組書記、廳長毛杰講專題黨課。除專題黨課外，還開展領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、自學(xué)研讀、專題輔導(dǎo)、支部研討和交流發(fā)言等。

聚焦深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神主題，寧夏回族自治區(qū)教育工委、教育廳學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班為期8天，采取中心組領(lǐng)學(xué)、個(gè)人自學(xué)、分組研討等方式認(rèn)真研讀《習(xí)近平著作選讀》等必讀、選讀書目，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，圍繞如何推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在教育系統(tǒng)形成生動(dòng)實(shí)踐等開展深入研討，舉辦三場專題輔導(dǎo)講座，組織黨員干部深入高等院校、實(shí)訓(xùn)車間觀摩研學(xué)。

不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。4月19日—24日，甘肅省教育廳系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班在蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)成功舉辦。5天來，廳系統(tǒng)副處級(jí)及以上黨員干部近100人通過集體學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、交流研討、現(xiàn)場教學(xué)、觀看專題片、舉辦先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)和個(gè)人自學(xué)等多種方式，全面系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想走深走實(shí)。其間，學(xué)員們還觀看了《黃河安瀾·幸福長河》和《航拍中國·甘肅篇》兩部大型紀(jì)錄片，從中領(lǐng)略雄壯多姿的甘肅地貌和人文文化。在蘭州戰(zhàn)役竇家山戰(zhàn)場紀(jì)念廣場，全體學(xué)員重溫入黨誓詞，聆聽蘭州戰(zhàn)役竇家山戰(zhàn)斗情況講解，了解竇家山戰(zhàn)場及浮雕群的黨史故事，追憶竇家山戰(zhàn)場上的壯烈事跡和英雄人物。

將調(diào)查研究工作作為主題教育的重要內(nèi)容，作為全力推進(jìn)主題教育走深走實(shí)、見行見效的突破口，各地教育行政部門提出，調(diào)查研究要聚焦解決自身工作領(lǐng)域的突出矛盾和難點(diǎn)問題，力求將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。

天津市教育兩委舉辦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育調(diào)查研究專題輔導(dǎo)講座。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，廣大黨員干部要不斷深化對習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述的理解和運(yùn)用。要靜下心來、撲下身子、下沉一線，掌握真實(shí)情況，在調(diào)查研究中加深對創(chuàng)新理論的理解，運(yùn)用創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，使調(diào)查研究的過程成為理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化的過程，成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)和群眾感情的過程，成為提高履職本領(lǐng)、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程。

安徽省委教育工委領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照省委調(diào)查研究實(shí)施方案要求，緊緊圍繞安徽省委確定的18項(xiàng)調(diào)研內(nèi)容，聚焦“全面、系統(tǒng)、整體落實(shí)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)”“推動(dòng)立德樹人根本任務(wù)走深走實(shí)”“統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才‘三位一體’戰(zhàn)略”等教育領(lǐng)域突出矛盾和難點(diǎn)問題，每人牽頭1個(gè)課題開展調(diào)研，同時(shí)針對工作中最突出的難點(diǎn)問題進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研。

廣東省委教育工委、省教育廳召開主題教育工作座談會(huì)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要力戒形式主義，堅(jiān)決落實(shí)《防止主題教育形式主義負(fù)面清單》，全面強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。要聚焦急難愁盼，做到“有目標(biāo)”“有組織”“有案例”，精準(zhǔn)開展調(diào)查研究。要奮起攻堅(jiān)克難，扎實(shí)開展“破難題、促發(fā)展”攻堅(jiān)行動(dòng)、“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部立足崗位作貢獻(xiàn)，有力引領(lǐng)推動(dòng)發(fā)展。

（統(tǒng)稿：本報(bào)記者 王陽 采寫：本報(bào)記者 徐德明 方夢宇）

《中國教育報(bào)》2023年05月12日第1版