中共中央政治局5月29日就建設教育強國進行第五次集體學習，習近平總書記在主持學習時強調，教育興則國家興，教育強則國家強。習近平總書記的講話高度肯定了新時代教育事業取得的顯著成就，深刻系統闡述了中國特色社會主義教育強國的豐富內涵，科學全面回答了建設教育強國的一系列重大問題，意義重大而深遠，為我們在強國建設、民族復興新征程上加快建設教育強國，指明了前進方向、提供了根本遵循。立足新時代新征程，我們要深入學習貫徹落實習近平總書記重要講話精神，加快建設教育強國，為全面推進中華民族偉大復興提供基礎性、戰略性支撐。

建設教育強國，是全面建成社會主義現代化強國的戰略先導。教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來，教育是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。面對新的戰略使命和歷史責任，我們要站在全局高度，深刻認識到教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用，教育對國強民富、文明進步、人的全面發展的重大意義，堅持把優先發展教育事業作為推動黨和國家各項事業發展的重要先手棋，把教育置于民族復興和國家發展中的優先位置來考慮和謀劃。要自覺提高政治站位，深刻把握我國教育發展的歷史方位，緊緊圍繞黨和國家戰略目標和舉措，主動超前布局、有力應對變局、奮力開拓新局，加快推進教育現代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基。

建設教育強國，是實現高水平科技自立自強的重要支撐。高水平科技自立自強的根本是高水平人才、高水平教育的自立。要牢牢抓住提高人才培養能力這個重點，全面提高人才自主培養質量，加快造就更多拔尖創新人才，聚天下英才而用之，推動建設世界重要人才中心和創新高地。要心懷“國之大者”，堅持“四個面向”，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，加快建設中國特色、世界一流大學和優勢學科，瞄準世界科技前沿和國家重大戰略需求推進科研創新，不斷提升原始創新能力，努力實現基礎研究和關鍵核心技術重大突破。

建設教育強國，是促進全體人民共同富裕的有效途徑。中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化，不能只是少數人富裕，而是要全體人民共同富裕。教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，更是創造美好生活的根本途徑。要堅持以人民為中心發展教育，不斷加大投入，有力解決教育發展不平衡不充分的問題，縮小教育的城鄉、區域、校際、群體差距，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。要堅持把高質量發展作為各級各類教育的生命線，努力發展全民教育、終身教育，建設學習型社會，使教育同人民群眾期待更加契合，在更高水平上滿足人民群眾對教育的需求，努力讓14億人民享有更好更公平的教育，獲得發展自身、奉獻社會、造福人民的能力，為人民幸福生活打下更好更牢固的基礎，有力促進全體人民實現共同富裕。

建設教育強國，是以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的基礎工程。全面建設社會主義現代化國家，科技是關鍵，人才是基礎，教育是根本。回顧歷史，國家繁榮昌盛、經濟持續發展、人民生活美好的背后，無一不體現出科技立國、教育立國的基本邏輯。建成科技強國、人才強國、文化強國、體育強國、健康中國等，都需要加快建設教育強國，提供強有力的人才和智力支撐。要加快建設高質量教育體系，并把服務高質量發展作為建設教育強國的重要任務，把建設教育強國、科技強國、人才強國三者有機結合起來、一體統籌推進，形成推動高質量發展的倍增效應。要立足基本國情，遵循教育規律，深化教育領域綜合改革，不斷增強教育發展的動力和活力，努力實現教育自身實力的持續增強、服務經濟社會發展能力的不斷提升，為強國建設提供重要的支撐、作出更多實質性貢獻。

“其作始也簡，其將畢也必巨。”全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興，是一項偉大而艱巨的事業，前途光明，任重道遠。在新時代新征程黨和國家所處的歷史方位中、在以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的歷史進程中，我們要始終將服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命，充分彰顯和發揮教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用，加快推進教育高質量發展，加快建設教育強國，辦好人民滿意的教育，有力強化現代化建設人才支撐，在強國建設、民族復興新征程上勇毅前行，為全面推進中華民族偉大復興貢獻強大教育力量。

《中國教育報》2023年05月31日第1版